Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2EC512Erken Çocukluk Dönemimde İleri Görsel Sanat Uygulamaları3+0+03808.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Bölümü / Programı Okul Öncesi Eğitimi (Tezli YL)
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders sanat ve sanat eğitimine yönelik olumlu tutum geliştirmek, sanatla ilgili temel kavramları tanımlamak, erken çocukluk döneminde sanat uygulamalarında sahip olunması gereken yeterlik ve özellikleri tanımlamak, erken çocukluk dönemindeki çocukların gelişim özelliklerini göz önünde bulundurarak sanat eğitimlerinden ve kuramlarından nasıl yararlanılması gerektiği konusunda anlayış kazandırmayı ele almaktadır.
Dersin İçeriği
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Prof.Dr. Nilüfer Darıca
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Sanat ve Eğitim, Yaratıcılık Temel Sanat Kuramları, Sanat Eleştirisi yaklaşımları, Ütopya Yayınları, 2004, Ankara
Alakuş, A. O. ve Mercin, L. (2009). Sanat Eğitimi ve Formları. Pegem Akademi.


Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 40 % 0
Yarıyıl Sonu Sınavı 60 % 0
Toplam :
100
% 0

 
AKTS Hesaplama İçeriği
Veri yok

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Çocuklarda sanat gelişimine ilişkin tanımlar ve kuramsal yaklaşımlar hakkında bilgi verebilir, Sanat eserini tanımlar, eleştirir.
2 Sanat eğitiminin önemini ve okul öncesi çocuğuna kazandırdıklarını bilir, Sanat ile ilgili gelişimin alanlarını etkileyen faktörleri açıklayabilir, yetişkinlere öneriler sunabilir.
3 Çocuk resimlerini tanımlar ve ayırt eder, çocukların sanat eseri ile kendini ifade etmelerine örnek verebilir, çocukların resimlerini yaş ve gelişim düzeyine göre ayırt edebilir.
4 Çocuk resimlerinin sanatsal gelişim basamaklarını bilir ve gelişim evrelerine göre çocuk resmi ve özelliklerini tanımlayabilir.
5 Okul öncesinde sanat eğitimi yöntem ve teknikleri, kullanılan malzemelere örnekler verebilir, Çocuklara yönelik sanat etkinlikleri için gereken uygun malzemeleri seçebilir ve sanat etkinlikleri tasarlayabilir.
6 Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat eğitiminin önemini açıklayabilir.
7 Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve sanat eğitimi ile ilgili kuram ve uygulamaları ifade edebilir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin Tanıtımı, İçeriği, Amaç ve Yöntemi Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Ders İzlencesi.
2 Erken Çocukluk Döneminde Görsel Sanat Eğitiminin Kuramsal Temelleri Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Okul Öncesinde Sanat Eğitimi; Buyurgan, S. ve Buyurgan, U. (2012). Sanat Eğitimi ve Öğretimi.
3 Çocukta Çizim ve Sanatsal Gelişim Evreleri Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Artut, K. (2021). Sanat eğitimi kuramları ve yöntemleri (9. bs.). Anı Yayıncılık.
4 Görsel Sanat Uygulamalarında Yaratıcılık ve Sanatsal İfade Becerileri Derse okuma yapılarak gelinmelidir. San, İ. (2004). Sanat ve Eğitim
5 İki Boyutlu Sanatsal Çalışmalar ve Teknikler (Çizim, Boyama, Baskı) Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Kırışoğlu, O. T. (2012). Sanatta Eğitim: Görmek, Öğrenmek, Yaratmak; Artut, K. (2013). Okul Öncesinde Sanat Eğitimi.
6 Üç Boyutlu Sanatsal Çalışmalar ve Heykel Uygulamaları Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Buyurgan, S. ve Buyurgan, U. (2012). Sanat Eğitimi ve Öğretimi; Alakuş, A. O. ve Mercin, L. (2009). Sanat Eğitimi ve Formları.
7 Kolaj ve Karma Medya (Mixed-Media) Çalışmaları Derse okuma yapılarak gelinmelidir. San, İ. (2004). Sanat ve Eğitim.
8 ARA SINAV (VIZE)
9 Müze Eğitimi, Sanat Galerileri ve Görsel Okuryazarlık Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Kırışoğlu, O. T. (2012). Sanatta Eğitim.
10 Çağdaş Sanat Akımları ve Çocuk Sanatına Yansımaları Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Antmen, A. (2008). 20. Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar; Buyurgan, S. (2012). Sanat Eğitimi.
11 Sanat Eğitiminde Doğa ve Sürdürülebilirlik (Land Art / Doğa Sanatı) Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Atasoy, E. (2015). İnsan Doğa Etkileşimi ve Çevre için Eğitim; Louv, R. (2010). Doğadaki Son Çocuk.
12 Erken Çocuklukta Sanat Etkinliklerinin Planlanması ve Entegrasyonu Derse okuma yapılarak gelinmelidir. MEB (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı; Artut, K. (2013). Okul Öncesinde Sanat Eğitimi.
13 Görsel Sanat Öğrenme Ortamlarının ve Materyallerinin Tasarımı Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Kırışoğlu, O. T. (2012). Sanatta Eğitim.
14 Sanat Çalışmalarının Değerlendirilmesi ve Portfolyo Sunumları Derse okuma yapılarak gelinmelidir. Ders İzlencesi.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Ö1 5 4 4 3 4 5 3 3 3 2
Ö2 4 5 5 4 4 5 4 4 3 2
Ö3 4 4 5 3 4 5 5 3 3 2
Ö4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 3
Ö5 3 4 4 4 4 5 3 4 4 2
Ö6 4 5 4 5 5 5 4 5 5 3
Ö7 4 4 5 4 4 5 4 4 4 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek