Dersin Detayları Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Yüksek Lisans Bölümü / Programı Sınıf Eğitimi (Tezli YL) Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Seçmeli Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze Dersin Amacı Bu dersin amacı ilkokul sanat eğitimi ve öğretimi hakkında teorik ve uygulamalı bilgi ve beceriler kazandırmaktır. Dersin İçeriği Bu ders kapsamında sanat eğitiminin tanımı ve kapsamı, sanat eğitimi yaklaşımlarının tarihsel süreç içerisindeki gelişimi, sanat eğitiminde kullanılan kuram ve yaklaşımlar, disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımı, müze eğitiminin sanat eğitimindeki yeri, postmodernizm ile sanat eğitiminin ilişkisi, disiplinlerarası sanat eğitimi, çok kültürlü sanat eğitimi, görsel kültür kavramı ele alınacaktır. Dersin Yöntem ve Teknikleri Öğretim sürecinde anlatım, soru-cevap, grup içi tartışmalara yer verilecektir. Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Yok Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Nurgül Erbağcı Dersin Yardımcıları Yok Dersin Staj Durumu Yok Ders Kaynakları Kaynaklar Eisner, E. W. (2004). The arts and the creation of mind. Yale University Press. Freedman, K. (2025). Teaching visual culture: Curriculum, aesthetics, and the social life of art (2nd ed.). Teachers College Press. Hooper-Greenhill, E. (2007). Museums and education: Purpose, pedagogy, performance. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203937525 Kırışoğlu, O. T. (2015). Sanat, kültür, yaratıcılık: Görsel sanatlar ve kültür eğitimi öğretimi (2. baskı). Pegem Akademi. Ders Notları Dersin İlkeleri: -Ders Süresi ve Derse Giriş/Çıkış- Bu ders haftada üç saat sınıf içinde yürütülmektedir. Vize haftasında ders işlenmeyecektir. Bu bağlamda 14 hafta boyunca aktif olarak ders devam edecektir. Dersin olduğu zaman dilimlerinin resmi tatillere rastlaması ve öğretim üyesinin kongre, seminer vb. çalışmalarının ders günlerine denk gelmesi durumunda mutlaka telafi yapılacaktır. Ders vaktinde başlayacak ve üç ders saati olarak işlenecektir. -Devam- HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ SINIF EĞİTİMİ TEZLİ-TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Öğrenciler, hastalık ya da kişisel nedenlerden dolayı 4 hafta ders devamsızlığı yapabilirler. Bundan sonraki ders devamsızlığı olacaksa öncelikle benimle paylaşılmalıdır. İlk haftadan itibaren yoklama alınacaktır. Vize haftası bu 4 haftaya dâhil değildir. -Hastalık ya da Acil Durum Bildirimi- Hastalık ya da acil durumunu açıklamak için ofis saatleri içerisinde ofisime gelerek ya da mail atarak bana ulaşabilirsiniz. -Geciken Görevler- Ders programında sizlere verilen tarihlerde ilgili konular işlenecektir. Bu nedenle ders sırasında ya da öncesinde benimle başka bir konunun işlenmesi hususunda anlaşma yapmayınız. İlgili konulara zamanında çalışmak sizlerin sorumluluğundadır. -Engelli Öğrenciler- Hasan Kalyoncu Üniversitesi engel sahibi öğrencilerine gerek kampüs yaşamı gerek eğitim, öğretim ve değerlendirme faaliyetlerinde eşit eğitim fırsatları sunmaktadır. Engelinin olması bu dersi geçememen için bir sorun teşkil etmemektedir. Şayet bir engelin varsa, lütfen durumu bölüm başkanlığına bildir. Bölüm başkanlığı aracılığıyla yazılan dilekçede engel durumun tarafıma bildirilir. Örneğin, görme engelin varsa dersimde ses kayıt cihazı kullanmanda sıkıntı yok. Ayrıca benzer engel durumunda sınavlarında sana okuyucu ataması yapılacaktır. -Ders Materyalleri- Her öğrencinin derste kullanmak üzere bir defter edinmesi zorunludur. -Katılım- Aşağıda derse nasıl katılım gösterebileceğinize ilişkin öneriler yer almaktadır: ? Haftalık ders akışını takip ederek ön hazırlıklarınızı yapın. ? Sınıfta tartışılan önemli notları mutlaka defterlerinize yazın. ? Okuduğunuz kitapları tartışın. Dökümanlar Ders izlencesinde belirtilen kaynak kitaplar, sanat eğitimi kuram ve yaklaşımlarına ilişkin akademik çalışmalar, müze eğitimi ve görsel kültür örnekleri ile ders kapsamında kullanılan öğretim materyalleri. Ödevler İlkokul düzeyine uygun, en az iki sanat eğitimi yaklaşımını bütünleştiren, müze veya görsel kültür kaynaklarından yararlanılan özgün bir sanat eğitimi öğretim tasarımının hazırlanması ve sunulması. Sınavlar Sanat eğitiminin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve kuramsal yaklaşımlarını kapsayan ara sınav (%40) ve özgün sanat eğitimi öğretim tasarımına dayalı final ödevi (%60). Ders Yapısı Eğitim Bilimleri %40 Alan Bilgisi %60