|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilerin enerji tüketimi, kullanıcı konforu ve mekânsal tasarım arasındaki ilişkiyi kavramalarını; enerji etkin tasarım ilkelerini iç mekân ölçeğinde değerlendirebilmelerini ve tasarım kararlarına entegre edebilmelerini sağlamaktır.
Ders kapsamında enerji etkinliği yalnızca enerji tüketiminin azaltılması olarak değil; iklim, bina kabuğu, mekânsal organizasyon, kullanıcı davranışı, doğal aydınlatma, doğal havalandırma, ısıtma-soğutma sistemleri ve malzeme kararlarının birlikte ele alındığı bütüncül bir tasarım yaklaşımı olarak değerlendirilecektir.
Öğrencilerin ders sonunda mevcut bir mekânı enerji performansı açısından okuyabilmeleri, temel sorunları tanımlayabilmeleri ve tasarım yoluyla iyileştirme önerileri geliştirebilmeleri hedeflenmektedir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Enerji etkin tasarım kavramı ve sürdürülebilir tasarımla ilişkisi; binalarda enerji tüketimi; kullanıcı konforu; iklim ve mikroiklim verileri; bina yönlenmesi ve güneş; bina kabuğunun enerji performansı; pencere ve açıklıklar; güneş kontrolü; doğal havalandırma; pasif ısıtma ve soğutma stratejileri; günışığı kullanımı; yapay aydınlatmanın enerji tüketimi ile ilişkisi; HVAC sistemlerinin temel çalışma prensipleri; iç mekânda zonlama ve kullanıcı kontrolü; malzeme ve ürün seçimlerinin enerji ve çevresel etkileri; kullanıcı davranışları, otomasyon ve akıllı sistemler; mevcut yapıların enerji etkin biçimde iyileştirilmesi ve bütünleşik enerji etkin tasarım yaklaşımları.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Çevrim içi anlatım, görsel materyal ve örnekler üzerinden konu aktarımı, soru–cevap, yönlendirilmiş sınıf tartışmaları, örnek olay ve yapı incelemeleri, karşılaştırmalı değerlendirme, problem çözmeye dayalı kısa ders içi uygulamalar ve plan/görsel üzerinden tasarım kararlarının yorumlanması. Öğrencilerin derse aktif katılımını desteklemek amacıyla konu anlatımı sırasında kısa sorular, alternatif tasarım senaryoları ve tartışma problemleri kullanılmaktadır.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr.Öğretim Üyesi Didem BARAN ERGÜL
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi Didem BARAN ERGÜL
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Lechner, N. M. & Andrasik, P. (2021). Heating, Cooling, Lighting: Sustainable Design Strategies Towards Net Zero Architecture (5th ed.). Wiley.
Szokolay, S. V. (2014). Introduction to Architectural Science: The Basis of Sustainable Design (3rd ed.). Routledge.
La Roche, P. M. (2024). Carbon-Neutral Architectural Design (3rd ed.). CRC Press.
ASHRAE. (2025). ASHRAE Handbook—Fundamentals, SI Edition.
Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları, sunumlar, güncel akademik yayınlar, teknik raporlar ve seçilmiş örnek yapı incelemeleri.
|
|
Ders Notları
|
Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders sunumları ve ders notları; konuya ilişkin seçilmiş akademik yayınlar, güncel raporlar, standartlar, teknik dokümanlar, görsel materyaller ve enerji etkin yapı örnekleri. Ders kapsamında gerekli görüldüğünde çevrim içi kaynaklar ve örnek proje/uygulamalar kullanılacaktır.
|
|
Dökümanlar
|
Ders kapsamında öğretim elemanı tarafından hazırlanan sunumlar ve ders içi materyaller kullanılmaktadır. Materyaller ders sırasında paylaşılmaktadır.
|
|
Ödevler
|
Ders içi kısa uygulamalar ve yönlendirilmiş çalışmalar ders sırasında yürütülmektedir.
|
|
Sınavlar
|
Ara sınav ve final sınavı üniversitenin ilgili sistemi üzerinden gerçekleştirilmektedir.
|
Ders Yapısı
|
Mühendislik Bilimleri
|
%20
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%80
|
|
|