|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, teorik bilgiler ve uygulamalarla öğrenciye mekân tasarlama bilincinin ve tasarladıklarını çizimlerle ifade edebilme becerisinin kazandırılmasını sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Yapı elemanlarına ilişkin genel ve detay bilgileri, iç mekânlarda bu elemanların seçim ve kullanılışları, bunlara ilişkin uygulamayı sınırlayan ve belirleyen malzemelerin özellikleri, türleri ve uygulama koşulları konusunda bilgi verilerek, mevcut yapıların ölçüm teknikleri konuları işlenerek, yapı strüktürü, malzemeleri ve elemanları + konstrüksiyonları + kaplama geçişleri ve bitirmeler, temeller, duvarlar, döşemeler, ayırıcı elemanlar, yatay ve düşey boşluklar, merdiven, rampa ve asansörler, çatı, saçak, markiz, pergola vb. üzerine bilgilenme, tüm bu bilgiler bağlamında malzeme ve konstrüksiyon kararları. 1/20, 1/10, 1/5, 1/2, 1/1 ölçeklerine uygun olarak sistem ve nokta detaylarının elde edilmesi konuları öğretilir.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr.Öğretim Üyesi Esra AVLANMAZ BİLECEN
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi ESRA AVLANMAZ BİLECEN
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
• Hegger, M., Drexler,H., Zeumer, M. (2016). Yapı Malzemeleri. İstanbul: Yem Yayın • Eriç,M. (2014). Yapı Fiziği ve Malzemesi. İstanbul: Literatür Yayıncılık.
|
|
Ders Notları
|
Öğretim elemanının ders notları
|
|
Dökümanlar
|
• Eriç,M. (2014). Yapı Fiziği ve Malzemesi. İstanbul: Literatür Yayıncılık. • Hegger, M., Drexler,H., Zeumer, M. (2016). Yapı Malzemeleri. İstanbul: Yem Yayın • Kocataşkın, F. (1965). Yapı Malzemesi Bilimi. İstanbul: Birsen Baın Yayınevi • Şimşek, O. (2013). Yapı Malzemesi 1. Ankara: Seçkin Yayıncılık. • Öğretim elemanının ders notları
|
Ders Yapısı
|
Mühendislik Bilimleri
|
%10
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%90
|
|
|