Dersin Detayları Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Seçmeli Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze Dersin Amacı Çocuk kullanıcılar için tasarımı öğrenmek, -çocuğun kent ile ilişkisini, -yeme-içme mekanların ile ilişkisini, -eğitim mekanları ile ilişkisini, -sağlık mekanları ile ilişkisini, -konut ve yaşam alanı ile ilişkisi, -çocuk ve engellilik durumunu, -çocuk ve modüler tasarımları, çocuk ergonomisi ve çocuk antropometrisi bağlamında öğrenmek. Dersin İçeriği Ders kapsamında; mekan kullanıcısının çocuğun olduğu alanları incelemek, oluşturulan ders içeriği kapsamında çocukların fiziksel gelişim evrelerine ve psikolojik özelliklerine göre mekanları araştırmak, analiz etmek, kullanılan mobilya gruplarına yönelik tasarım kavramı,doğru malzeme ve form kararlarını tartışmak, temel eylemler, tasarım araştırması ve tasarım ilkelerini öğretmektir Dersin Yöntem ve Teknikleri Ders kapsamında, haftalık olarak belirlenen konu başlıklarına yönelik literatür araştırmaları, örnek incelemeleri ve teknik analizler gerçekleştirilmektedir. Öğrenciler, araştırmalarını görsel ve teknik verilerle destekleyerek sınıf ortamında sunmaktadır. Bu sunumlar ara sınav (vize) değerlendirmesini oluşturmaktadır. Final değerlendirmesinde ise öğrencilerden seçtikleri konuya ilişkin tasarım çalışmasını plan, kesit ve üç boyutlu (3D) görselleştirmelerle ifade ederek poster formatında sunmaları beklenmektedir. Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Prof.Dr. Yüksel BİNGÖL Dersi Verenler Prof.Dr. Yüksel Bingöl Dersin Yardımcıları Yok Dersin Staj Durumu Yok Ders Kaynakları Kaynaklar Aşık N.(2019)Çocuklu Ailelerin Restoran Seçimlerini Etkileyen Faktörler: İzmir’de Bir Araştırma Aydın, N. (2018). Çocuk Kullanımına Yönelik Mobilya Tasarım Kriterleri. Çepehan İ.,Güler E.(2020).Evrensel Tasarım Kapsamında Herkes İçin Erişilebilir Tasarım Çukur, D., Delice, E.G., 2011, Erken Çocukluk Döneminde Görsel Algı Gelişimine Uygun Mekan Tasarımı, Aile ve Toplum Eğitim-Kültür ve Araştırma Dergisi, Doğan R.,Baksi S.(2019)Çocuk Mekânlarında Güncel Tasarım Yaklaşımları Huyugüzel, B. (2024). Çocuk Odası Donatı Elemanlarında Kullanılan Malzemelerin Ebeveyn Tercihleri Üzerine Etkisi Hastürk, E.Y. (2006). Ankara İlinde Bulunan 7 – 12 Yaş Arası Çocuklarda Antropometrik Değerlerin Belirlenmesi ve Bu Ölçülerin Çocuk Odası Mobilyasına Uygulanması. Milli Eğitim Bakanlığı (2013),Çocuk Odası Tasarımı, Öden H.(2021)Anaokulları İç Mekan Tasarımında Eğitime Yönelik Mekan İhtiyaçları ve Montessori Anaokulları Pauya S.,Bayramoğlu E.,Demirel Ö.(2016)Doğa ile Uyumlu Fiziksel Engelli Çocuk Oyun Alanla Dökümanlar Aşık N.(2019)Çocuklu Ailelerin Restoran Seçimlerini Etkileyen Faktörler: İzmir’de Bir Araştırma Aydın, N. (2018). Çocuk Kullanımına Yönelik Mobilya Tasarım Kriterleri. Çepehan İ.,Güler E.(2020).Evrensel Tasarım Kapsamında Herkes İçin Erişilebilir Tasarım Çukur, D., Delice, E.G., 2011, Erken Çocukluk Döneminde Görsel Algı Gelişimine Uygun Mekan Tasarımı, Aile ve Toplum Eğitim-Kültür ve Araştırma Dergisi, Doğan R.,Baksi S.(2019)Çocuk Mekânlarında Güncel Tasarım Yaklaşımları Ders Yapısı Matematik ve Temel Bilimler %10 Mühendislik Tasarımı %10 Sosyal Bilimler %10 Eğitim Bilimleri %10 Sağlık Bilimleri %10 Alan Bilgisi %50