Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3ESN051Afetler ve Afet Yönetimi2+0+02410.08.2025
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Sınıf Öğretmenliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Dersin asıl amacı, öğrencileri doğal ve beşeri afetlerin kökensel nedenleri ve sınıflandırması ile afetlerle ilgili riskleri öngörmek ve zararlarını azaltmak amacıyla temel bilgileri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği Afet ve risk kavramları; afet, risk ve zararlarının azaltılması; afet eğitimleri ve önemi; afetlere hazırlık, afetlere müdahale, afet iyileştirmesi; doğal ve beşeri afetler; afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkileri; iklim değişikliği ve meteorolojik afetler; Türkiye’de ve dünyada afet zararlarını azaltma çalışmaları; deprem yönetmeliği, afet yönetiminde etkinlik; afet yönetimi döngüsü, afet terminolojisi; afet yönetiminde koordinasyon, acil ve afet koordinasyon merkezleri; afet yönetiminde etik değerler, proje sunumları
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, Soru-Cevap
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr.Öğretim Üyesi Ragıp Kalelioğlu
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi MEHMET RAGIP KALELİOĞLU
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Erkal, T. ve Değerliyurt, M. (2009). Türkiye’de afet yönetimi. Doğu Coğrafya Dergisi, 14(22), 147-164.
Şahin, Ş. (2019). Türkiye’de afet yönetimi ve 2023 hedefleri. Türk Deprem Araştırma Dergisi, 1(2), 180-196.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 6 84
Ara Sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 114

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Doğal ve beşeri afetler; jeoloik ve jeomorfolojik temelli doğal afetler, iklim değişikliği ve meteorolojik afetler; afetlerin sürdürülebilir kalkınmadaki etkileri hakkında örnekler üretilir.
2 Afet ve risk kavramları; afet, risk ve zararlarının azaltılması hakkında bilgi sahibi olur.
3 Afet eğitimlerinin önemi; afetlere hazırlık, afetlere müdahale, afet iyileştirmesi hakkında bilgi sahibi olunur.
4 Türkiye’de ve dünyada afet zararlarını azaltma çalışmaları; deprem yönetmeliği, afet yönetiminde etkinlik hakkında bilgi sahibi olunur.
5 Afet yönetimi döngüsü; afet yönetiminde koordinasyon, acil ve afet koordinasyon merkezleri hakkında bilgi sahibi olunur.
6 Günlük hayatta karşılaştığı problemleri bilimsel bir yöntemle çözme yeteneği kazanacak
7 Bilimsel süreç becerilerini kazanacaktır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin tanıtımı (İzlence) ve tanışma
2 Jeolojik zamanlar, yerin yapısı ve oluşumu.
3 Afet nedir? Afet türleri. Doğal afetlerin büyüklüğü ve etkisine etki eden faktörler.
4 Yer temelli (jeolojik-jeomorfolojik) afetler: Depremler ve Tsunami
5 Yer temelli (jeolojik-jeomorfolojik) afetler: Volkanik faaliyetler ve kütle hareketleri
6 Klimatik-Meteorolojik afetler: Sel, Taşkın, Erozyon ve Kuraklık. Klimatik-Meteorolojik afetler: Aşırı kar yağışı, çığ, dolu, sis ve don olayları.
7 Klimatik-Meteorolojik afetler: Şiddetli rüzgarlar, Kasırgalar, kum ve toz fırtınaları
8 Vize Sınavı
9 Beşeri afetler: Açlık, kıtlık, bulaşıcı hastalıklar ve salgınlar ile yangınlar
10 Ramazan Bayramı Tatili
11 Beşeri afetler: Nükleer ve endüstriyel kazalar
12 Küresel ısınma ve iklim değişikliği
13 Dünya, AB ve Türkiye’nin yeşil müktesebata hazırlık ve uyum süreci
14 Afet yönetimi ve riski azaltma

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24
Ö1 2 2
Ö2 2 2
Ö3 2 2
Ö4 2 2
Ö5 2 2
Ö6 2 2
Ö7 2 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek