|
Dersin Dili
|
İngilizce
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Sınıf Öğretmenliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
İnsan hakları ve demokrasi eğitiminin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve güncel boyutlarını ele alarak öğrencilerin insan hakları, çocuk hakları, demokratik katılım, barış eğitimi ve vatandaşlık konularında bilgi ve farkındalık kazanmalarını; aile, okul ve toplumdaki demokratik süreçleri değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
İnsan hakları kavramı ve tarihi gelişimi; insan haklarının türleri; demokrasi anlayışları, ilkeleri, yaklaşımları ve insan hakları; demokrasi eğitimi ve demokratik eğitim; aile ve demokrasi eğitimi; insan hakkı olarak eğitim; okulöncesi eğitim ve demokrasi eğitimi; ilkokul eğitim programı ve demokrasi eğitimi; orta öğretimde demokrasi eğitimi; yükseköğretim ve demokrasi eğitimi; demokratik okul ve sınıf ortamı.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Düz anlatım, soru-cevap, tartışma ve uygulamalı anlatım teknikleri kullanılmaktadır.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr.Öğretim Üyesi Murat ERKOÇ murat.erkoc@hku.edu.tr
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi MURAT ERKOÇ
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Refik Turan (Ed.), İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi Ankara: Pegem Akademi, 2019.
Yasemin Karaman Kepenekçi, İnsan Hakları Eğitimi Ankara: Anı Yayıncılık, 2000.
Mesut Gülmez, İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi: Egemenlik İnsanındır Ankara: TODAİE Yayınları, 2001.
Oktay Uygun, Demokrasi: Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar İstanbul: On İki Levha Yayıncılık, 2. baskı, 2014.
Ercan Aydın, Demokrasi ve insan Hakları Eğitimi, Ankara: MEB Yayınları, 2023
|
|
Ders Notları
|
Bu ders kapsamında insan hakları, temel hak ve özgürlükler, demokrasi, vatandaşlık, eşitlik, adalet ve hukuk kavramları; insan haklarının tarihsel gelişimi, eğitim hakkı, çocuk hakları, demokratik katılım, medya ve demokrasi ilişkisi, insan hakları ihlalleri, barış ve barış eğitimi, demokrasi eğitimi, ailede demokratik tutum ve davranışlar ile farklı vatandaşlık anlayışları ele alınmaktadır. Ders sürecinde öğrencilerin insan hakları ve demokrasiye ilişkin temel kavram ve ilkeleri kavramaları, ulusal ve evrensel düzeyde insan haklarının korunmasının önemini değerlendirmeleri, çocuk hakları ve demokratik vatandaşlık konusunda farkındalık geliştirmeleri ve günlük yaşamda insan haklarına, demokratik değerlere, eşitlik, adalet, hoşgörü ve barış ilkelerine uygun tutum ve davranışlar geliştirmeleri amaçlanmaktadır.
|
|