Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3ESN059İlkokul Ders Kitapları İncelemesi2+0+02430.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Sınıf Öğretmenliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders ilkokulda kullanılan ders kitaplarının seçimi, düzenlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik temel ilke ve ölçütleri kavramanızı amaçlamaktadır. Ders kapsamında, uygulamada kullanılan ders kitapları öğretim programı açısından ele alınmakta; programda benimsenen kuram, yaklaşım ve felsefe ile programın ögeleri olan amaç, içerik, öğretme-öğrenme süreçleri ve değerlendirme boyutları çerçevesinde incelenmektedir. Ayrıca ders kitapları, bilimsel dil, içerik yapısı ve fiziksel özellikler gibi ders kitabı hazırlamada dikkate alınan ölçütler açısından analiz edilerek, öğretmen adaylarının ilkokul düzeyinde nitelikli ders kitabı kullanımına ilişkin farkındalık geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği Öğretmen adaylarının, ilkokulda ders kitabı seçiminde ve düzenlemede kullanılacak ilkeleri kavrayabilmesi; uygulamada kullanılan ders kitaplarını öğretim programı bakımından inceleyebilmesi; öğretim programında benimsenen kuram, yaklaşım, felsefe ve programın ögeleri (amaç, içerik, öğretme- öğrenme süreçleri, değerlendirme) bakımından inceleyebilmesi ve ders kitaplarını bu ögeler ve ders kitabı hazırlamada dikkat edilen ölçütler (bilimsel dil, içerik ve fiziksel özellikler) bakımından inceleyebilmesi.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Öğretim sürecinde anlatım, soru-cevap, örnek olay yöntemi kullanılacak, grup içi tartışmalara yer verilecektir.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Nurgül ERBAĞCI
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Güneş, F. (2022). Ders kitaplarının özellikleri ve incelenmesi. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları.
Milli Eğitim Bakanlığı (2015). Millî Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçları yönetmeliği.
Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2021). Ders kitaplarını değerlendirme raporu (öğretmen görüşleri). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları
Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). Ders kitapları. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
Ders Notları Bu ders haftada iki saat sınıf içinde yürütülmektedir. Vize haftasında ders işlenmeyecektir. Bu bağlamda 14 hafta boyunca aktif olarak ders devam edecektir. Dersin olduğu zaman dilimlerinin resmi tatillere rastlaması ve öğretim üyesinin kongre, seminer vb. çalışmalarının ders günlerine denk gelmesi durumunda mutlaka telafi yapılacaktır.
Ders vaktinde başlayacak ve iki ders saati olarak işlenecektir. Derse geç kalmanız durumunda, dersin ilk 15 dakikasında izin isteyerek derse katılabilirsiniz.

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %100
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ödev 2 % 100
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 15 2 30
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Ödevler 1 20 20
Ara Sınavlar 1 8 8
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 114

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Bilgi 
1 Ders kitaplarına ilişkin kavramların tanımı ve ders kitaplarının önemi hakkında bilgi sahibi olur.
2 Ders kitaplarını öğretim programı ile ilişkilendirerek amaç, içerik, öğretme–öğrenme süreçleri ve değerlendirme boyutları açısından inceler.
3 Öğretim programında benimsenen kuram, yaklaşım ve felsefeyi ders kitabı incelemeleriyle ilişkilendirir.
4 Ders kitaplarını bilimsel dil, içerik ve fiziksel özellikler gibi ölçütler bakımından değerlendirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin Tanıtımı - -
2 Ders kitabıyla ilgili temel kavramlar, eğitimi sürecinde ders kitabının önemi - Güneş, F. (2022). Ders kitaplarının özellikleri ve incelenmesi. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları. Milli Eğitim Bakanlığı (2015). Millî Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçları yönetmeliği. Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı. (2021). Ders kitaplarını değerlendirme raporu (öğretmen görüşleri). Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları
3 Ders kitabı hazırlama yaklaşımları - Güneş, F. (2022). Ders kitaplarının özellikleri ve incelenmesi. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları. Milli Eğitim Bakanlığı (2015). Millî Eğitim Bakanlığı ders kitapları ve eğitim araçları yönetmeliği.
4 Ders kitabı hazırlanma süreci- Okullarda kullanılan kitapların tanıtılması - Millî Eğitim Bakanlığı. (2023).
5 Ders kitabının taşıması gereken özellikler dil ve anlatım, ders kitabı değerlendirme ölçütleri oluşturma - Güneş, F. (2022). Ders kitaplarının özellikleri ve incelenmesi. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları.
6 Ders kitabının taşıması gereken özellikler görsel ve fiziksel özellikler, ders kitabı değerlendirme ölçütleri oluşturma - Güneş, F. (2022). Ders kitaplarının özellikleri ve incelenmesi. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları.
7 Ders kitabının taşıması gereken özellikler pedagojik, içerik özellikleri, ders kitabı değerlendirme ölçütleri oluşturma - Güneş, F. (2022). Ders kitaplarının özellikleri ve incelenmesi. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları.
8 Arasınav - -
9 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Türkçe 1. sınıf) Ders kitabı değerlendirme Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). İlkokul 1. sınıf Türkçe ders kitabı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
10 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Matematik 1. sınıf) Ders kitabı değerlendirme Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). İlkokul 1. sınıf matematik ders kitabı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
11 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Hayat Bilgisi 1. sınıf) Ders kitabı değerlendirme Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). İlkokul 1. sınıf hayat bilgisi ders kitabı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
12 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Türkçe 2. sınıf) Ders kitabı değerlendirme Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). İlkokul 2. sınıf Türkçe ders kitabı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
13 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Matematik 2. sınıf) Ders kitabı değerlendirme Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). İlkokul 2. sınıf matematik ders kitabı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
14 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Hayat Bilgisi 2. sınıf) Ders kitabı değerlendirme Millî Eğitim Bakanlığı. (2023). İlkokul 2. sınıf hayat bilgisi ders kitabı. Ankara: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
15 Farklı konu alanlarına göre hazırlanmış ders kitaplarını inceleme (Diğer dersler) Ders kitabı değerlendirme -

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24
Tüm 5 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3 1 3 2 1 1 4 1 1 2 3 1 1 3
Bi1 5 2 2 3 2 2 4 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1
Bi2 5 3 3 4 3 4 4 2 4 3 4 2 3 2 1 1 4 1 1 2 3 1 1 3
Bi3 5 2 3 5 3 3 3 1 3 2 3 1 3 1 1 1 4 1 1 1 2 1 1 3
Bi4 4 3 4 3 4 4 5 2 3 3 3 1 3 2 1 1 5 1 1 2 4 1 1 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek