|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Sınıf Öğretmenliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Eğitim tarihinin amacını, dönemlerini ve kapsamını incelemek, eğitim olgusu içinde önemini tartışmak, Eski Çağ’dan Cumhuriyet dönemine kadar eğitim tarihindeki yasal ve yapısal gelişmeleri ve sorunları analiz etmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Antik dönemde (Eski Mısır, Mezopotamya, Anadolu, Hint, Çin, Antik Yunan ve Roma uygarlıklarında) eğitim; Orta Çağ ve Yeni Çağda Doğu, Batı ve İslam toplumlarında eğitim; Rönesans, Reform, Aydınlanma Hareketleri ve eğitim; Endüstri Çağı ve Modern Dönemde eğitim; İslam kültür ve medeniyetinin Batı medeniyeti ile ilişkileri; millî/ulus devletlerin doğması ve millî eğitim sistemlerinin 15 gelişmesi; post-modern toplum tartışmaları ve eğitim; Antik dönemden bugüne dünyada eğitimde yaşanan temel değişimler ve dönüşümler.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım-Soru-Cevap
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr.Öğretim Üyesi Murat ERKOÇ murat.erkoc@hku.edu.tr
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi MURAT ERKOÇ
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Fay Kirby, Türkiye’de Köy Enstitüleri, Ankara,1962.
Hasan Cicioğlu, Türkiye Cumhuriyetinde İlk ve Orta Öğretim, Ankara,1982.
Uygur Kocabaşoğlu,Anadolu’daki Amerika Misyoner Okulları,İstanbul,1989.
Saffet Bilhan, Orta Asya Türk Devletlerinde Eğitim,Bilim ve Sanat Hareketleri, Ankara,1978
|
|
Ders Notları
|
Bu ders kapsamında Eski Çağ’da eğitim, Orta Çağ’da Avrupa, Asya ve Amerika’da eğitimin gelişimi, İslam ve Türk devlet ve toplumlarında eğitim, klasik Osmanlı eğitimi ve Osmanlı eğitim kurumları ele alınmaktadır. Ayrıca dünyada modern eğitimin doğuşu ve modern eğitim sistemlerinin gelişimi, Tanzimat ve II. Abdülhamid dönemlerinde gerçekleştirilen eğitim reformları, dünyada çağdaş eğitim hareketleri ve çağdaş eğitim akımları incelenmektedir. Dersin son bölümünde Atatürkçü düşünce sistematiğinde eğitimin yeri ve önemi değerlendirilmektedir. Dersin amacı, öğrencilerin farklı tarihsel dönem ve coğrafyalarda eğitim anlayışlarının, kurumlarının ve sistemlerinin gelişimini kavramalarını; geleneksel eğitim yapılarından modern ve çağdaş eğitim sistemlerine geçiş sürecini tarihsel süreklilik ve değişim çerçevesinde değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
|
|