Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4ESN204Oyun ve Fiziki Etkinlikler Öğretimi3+0+03402.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Sınıf Öğretmenliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Oyun ve fiziki etkinlikler öğretimi ile ilgili temel kavramları ve becerileri uygulayabilme
Dersin İçeriği İlkokul Oyun ve Fiziki Etkinlikleri dersi (1-4. Sınıflar) öğretim programıyla ilgili kuramsal yapı (programın yapısı, temel beceriler, programın temel unsurları, sınıflara göre kazanımlar, öğretim yöntemleri, sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme), ilkokul oyun ve fiziki etkinlikler dersi kazanımlarına ilişkin uygulamalar (ders planı, çalışma planları, ölçme araçları hazırlama ve uygulama), eğitsel ve müzikli oyunlar, modern halk dansları ile ilgili örnekler, oyunun tanımı ve genel özellikleri, oyun öğretimi.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Uygulama ve birebir yaptırma
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Mehmet Vural
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Ahmet Güneş, Okullarda Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi, Pegem Akademi Yayınları
İlkokullarda (1-4 Sınıf)” Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersi” Dersi Öğretimi İsmail Topkaya, Nobel Akademi Yayınları
T.C Milli Eğitim Bakanlığı Beden Eğitimi ve Öğretimi Dersi Öğretim Programı (İlkokul 1,2,3 ve 4. Sınıflar) Ankara 2018

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %60
Sağlık Bilimleri %20
Alan Bilgisi %20

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ödevler 2 20 40
Ara Sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 113

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Oyun ve eğitsel oyun kavramlarını bilir
2 Beden eğitimi ve spor ile oyun eğitimi arasındaki ilişki kurar
3 Oyunun çocukta geliştirdiği fiziksel ve ruhsal özellikleri kavrar
4 Oyun çeşitlemesi yapar
5 Sınıf içi disiplin sağlama ile ilgili gerekli bilgilere sahip olur
6 Öğrencilerin gelişim özelliklerine göre oyun ve materyal seçer
7 Oyun eğitimi aracılığı ile fiziksel gelişim sağlanacağını bilir
8 Beden eğitimi dersi ile ilgili planlama yapar
9 Beden eğitimi dersi ile ilgili ölçme değerlendirme yapar

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Beden eğitimi ders içeriği (1-4. sınıflar)
2 Beden eğitimi çocukta karşıladığı gereksinimler
3 Beden eğitimi yönünden bireyin gelişim ilkeleri
4 Beden eğitimi sporda uygulanan öğretim yöntemleri ve ders planları, değerlendirme
5 Oyunun kavramı,doğuşu ve gelişimi, tanımı
6 Oyunların sınıflandırılması ve oyunun çocuk gelişimine etkileri
7 Eğitsel oyun yapısı ve özellikleri
8 Eğitsel oyun yapısı ve özellikleri
9 vize
10 Eğitsel oyunların motorik özellikler üzerine etkisi, beden eğitimi ve sporda oyun
11 Oyunun planlanması ve oyun öğretimi, değerlendirme
12 Oyunun planlanması ve oyun öğretimi, değerlendirme
13 Oyunun planlanması ve oyun öğretimi, değerlendirme
14 Oyunun planlanması ve oyun öğretimi, değerlendirme

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24
Ö1 2 3 2 4 3 1 5 2 5 1 4 3 3 5 3 3 3
Ö2 5 4 4 2 5 1 3 5 2 3 1 3 5 1 2 1 1 3
Ö3 5
Ö4 2 3 3 4 4 4 2 2
Ö5 1 2 1 3 1 2 3 1 1 1 3 3 1 2 2 2 2 1
Ö6 2 3 1 1 1 2 1 2 3 2 2 3 1 2 2 3 3 3
Ö7
Ö8
Ö9

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek