Course Information
SemesterCourse Unit CodeCourse Unit TitleT+P+LCreditNumber of ECTS CreditsLast Updated Date
8ESN402Teaching Practice 22+6+051229.10.2026
Course Details
Language of Instruction Turkish
Level of Course Unit Bachelor's Degree
Department / Program Primary Education Teaching
Type of Program Formal Education
Type of Course Unit Compulsory
Course Delivery Method Face To Face
Objectives of the Course The aim of this course is to prepare prospective classroom teachers for the teaching profession by involving them in various activities at practice schools, thereby developing their skills in lesson planning, designing and implementing instructional activities, and observing and reporting on the educational and instructional activities conducted throughout the school day.
Course Content Making observations about field-specific special teaching methods and techniques; making micro-teaching practices using field-specific special teaching methods and techniques; the ability to independently plan a lesson; developing course-related activities and materials; preparing teaching environments; managing the classroom, measuring, evaluating and reflecting.
Course Methods and Techniques Micro teaching
Prerequisites and co-requisities None
Course Coordinator None
Name of Lecturers Associate Prof.Dr. Gülfem Kaygısız
Associate Prof.Dr. Nuri can Akdoy
Asist Prof.Dr. Sakine Hakkoymaz
Asist Prof.Dr. ZehraSağlık
Assistants None
Work Placement(s) Yes

Recommended or Required Reading
Resources Teaching Practicum Guide
Course Notes Ders kapsamında materyaller danışmanınız tarafından iletilecektir.
Documents Öğretmenlik Uygulama Kılavuzu

Course Category
Education %100

Planned Learning Activities and Teaching Methods
Activities are given in detail in the section of "Assessment Methods and Criteria" and "Workload Calculation"

Assessment Methods and Criteria
In-Term Studies Quantity Percentage
Final examination 1 % 100
Total
1
% 100

 
ECTS Allocated Based on Student Workload
Activities Quantity Duration Total Work Load
Course Duration 15 8 120
Hours for off-the-c.r.stud 14 6 84
Assignments 14 3 42
Presentation 4 10 40
Practice 12 6 72
Final examination 1 1 1
Total Work Load   Number of ECTS Credits 12 359

 
Course Learning Outcomes: Upon the successful completion of this course, students will be able to:
NoLearning Outcomes
1 Bir ders planı hazırlar ve sınıfta uygular.
2 Sınıf yönetimi becerilerini gerçek sınıflarda uygulayabilir.
3 Öğrenme-öğretme yöntem ve tekniklerini uygular.

 
Weekly Detailed Course Contents
WeekTopicsStudy MaterialsMaterials
1 Dönem Planı ve Tanışma
2 : Gözlem: Dersin Yönetimi ve Sınıf Kontrolü
3 Gözlem: Yönerge ve Açıklama Özel gereksinimli öğrencilerle ilgili rehberlik biriminden ve sınıf öğretmeninden bilgi alınarak işbirliği süreçlerinin, yapılan çalışmaların gözlenmesi ve raporlanması. Ek Form
4 Bilişsel becerilerin desteklenmesine yönelik etkinliklerin ders planları içerisinde kullanılması (yaratıcı düşünme becerileri vb.) Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
5 Öğrenci Çalışmalarının Değerlendirilmesi, Süreç odaklı değerlendirmeyi temel alan biçimlendirici değerlendirmenin gözlenen ders planlarına eklenmesi ve hazırlanan ders planlarında yer verilmesi. (https://odsgm.meb.gov.tr/www/bicimlendirici-degerlendirme-ornekleri/icerik/1059) Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
6 MEB sınıf rehberlik etkinliklerinin incelenmesi, diğer ders planları ile uyumu gözetilerek sınıfta bir etkinliğin uygulanması. Zipli dosyadaki . İlkokul Sınıf Rehberlik Etkinlikleri Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
7 Etkinlik 7:-Bilişsel becerilerin desteklenmesine yönelik etkinliklerin ders planları içerisinde kullanılması (yaratıcı düşünme becerileri vb.) -Olumlu davranış yönetimi kapsamında sınıf planlamasının yapılması (en az dört haftalık) ve raporlanması. PDR servisi Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
8 vize
9 Etkinlik 8: -Bilişsel becerilerin desteklenmesine yönelik etkinliklerin ders planları içerisinde kullanılması (yaratıcı düşünme becerileri vb.) - Olumlu davranış yönetimi kapsamında sınıf planlamasının yapılması (en az dört haftalık) ve raporlanması. PDR servisi Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
10 Bilişsel becerilerin desteklenmesine yönelik etkinliklerin ders planları içerisinde kullanılması (yaratıcı düşünme becerileri vb.) - Olumlu davranış yönetimi kapsamında sınıf planlamasının yapılması (en az dört haftalık) ve raporlanması. PDR servisi Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
11 Etkinlik 10:-Bilişsel becerilerin desteklenmesine yönelik etkinliklerin ders planları içerisinde kullanılması (yaratıcı düşünme becerileri vb.) - Olumlu davranış yönetimi kapsamında sınıf planlamasının yapılması (en az dört haftalık) ve raporlanması. PDR servisi Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
12 MEB sınıf rehberlik etkinliklerinin incelenmesi, diğer ders planları ile uyumu gözetilerek sınıfta bir etkinliğin uygulanması. Zipli dosyadaki . İlkokul Sınıf Rehberlik Etkinlikleri Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
13 MEB sınıf rehberlik etkinliklerinin incelenmesi, diğer ders planları ile uyumu gözetilerek sınıfta bir etkinliğin uygulanması. . Zipli dosyadaki . İlkokul Sınıf Rehberlik Etkinlikleri Sınıf düzeyine göre hazırlanan planın uygulanması
14 Öğretmenlik Uygulaması Çalışmalarının Değerlendirilmesi

 
Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24
C1 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 2 5 5
C2 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 3
C3 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4

  Contribution: 1: Very Slight 2:Slight 3:Moderate 4:Significant 5:Very Significant