|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Sınıf Öğretmenliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bilgisayarı oluşturan donanım birimlerinin, temel internet kavramlarının ve Windows işletim sisteminin öğretilmesi, Ofis programlarının kullanılması ve iletişim ve iş birliği teknolojilerinin eğitimde etkin kullanılmasını sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, Bilişim teknolojileri ve bilgi-işlemsel düşünme; problem çözme kavramları ve yaklaşımları; algoritma ve akış şemaları; bilgisayar sistemleri; yazılım ve donanımla ilgili temel kavramlar; işletim sistemlerinin temelleri, güncel işletim sistemleri; dosya yönetimi; yardımcı programlar (üçüncü parti yazılımlar); kelime işlem programları; hesaplama/tablo/grafik programları; sunu programları; masaüstü yayıncılık; veri tabanı yönetim sistemleri; web tasarımı; eğitimde internet kullanımı; iletişim ve işbirliği teknolojileri; güvenli internet kullanımı; bilişim etiği ve telif hakları; bilgisayar ve internetin çocuklar/gençler üzerindeki etkilerine ilişkin konuları kapsamaktadır.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Gösterip yaptırma, iş birliğine dayalı öğrenme, oyun tabanlı öğrenme, soru-cevap, rol oynama, örnek olay, grup içi tartışma
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi Nevin Çini
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Şahin, Sami. Eğitimde Bilişim Teknolojileri I II, 3. Baskı, Pegem Yayınları, Ankara.
|
|
Ders Notları
|
Ders, kuramsal bilgilerin uygulamalı çalışmalarla desteklendiği bir yapıda yürütülmektedir. Öğrencilerden kelime işlemci, sunu ve hesaplama programları ile bulut bilişim, Google Drive, Google Classroom ve Web 2.0 araçlarını ders içi etkinliklerde aktif olarak kullanmaları beklenmektedir. Hazırlanan dijital materyal ve çalışmaların ilgili platformlar aracılığıyla paylaşılması ve öğrencilerin uygulama süreçlerine düzenli katılım göstermeleri önem taşımaktadır.
|
Ders Yapısı
|
Eğitim Bilimleri
|
%25
|
|
|
Sağlık Bilimleri
|
%70
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%5
|
|
|