Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1ESN101İlkokulda Temel Matematik3+0+03412.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Sınıf Öğretmenliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Sınıf Öğretmenliği adaylarına; akademik seviyede matematiksel terminolojiyi tanıtmak, bu terminolojiyi
kullanmalarını sağlamak ve daha sonraki dersler için matematiksel bilgi düzeylerini ileri taşımaktır.
Dersin İçeriği Sevgili öğrenciler, İlkokulda temel matematik dersine hoş geldiniz. Bu ders, planlı eğitim sürecinde
matematik dersinin öneminin kavranmasını sağlamak ve bir öğretmen adayı olarak sizlerin matematiğe
yönelik bakış açınızı şekillendirmenize yardımcı olmak için vardır. Bu derste öğretmen adaylarından
matematik terminolojisi kazanmaları, matematiksel kavram ve bilgilerini içselleştirmeleri beklenmektedir.
Adayların derse ilgili kaynakları okumaları, araştırma yapmaları ve eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme
becerilerini kullanarak matematik bilgilerini zenginleştirmeleri gerekmektedir. Dersin değerlendirilmesi
arasınav, ödevler ve dönem sonu sınavı ile yapılacaktır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Her ders, öğretim üyesinin haftalık ders içeriğini sizlere tanıtmasıyla başlayacaktır. Öğretim sürecinde
anlatım, sunum, soru-cevap, örnek olay ve problem çözme yöntemi kullanılacak, grup içi tartışmalara
yer verilecektir. Bu nedenle dersten önce işlenecek konuyla ilgili ön çalışma yapmak zorunludur.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç.Dr. Nuri Can AKSOY ncan.aksoy@hku.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 16 16
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 32 32
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 118

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 matematiğin önemi hakkında bilgi sahibi olur
2 Matematiğin tarihsel gelişimi hakkında fikir sahibi olur.
3 Matematiksel terminolojiyi kazanır
4 Sayı sistemleri ve özelliklerini konusunda bilgi seviyesini geliştirir.
5 Matematiksel modellemenin günlük hayatta karşılığının farkına varır
6 Matematiksel problemleri çözme stratejilerini geliştirir.
7 Sayı sistemleri ve taban artmetiği arasındaki ilişkiyi fark eder.
8 Bölünebilme kurallarının ispatını yapar.
9 Kesir ve bağlantılı alanlar ile ilgili farkındalığını geliştirir.
10 Geometri ve ölçme öğrenme alanlarıyla, ilkokul matematik öğretim programı arasındaki ilişkiyi fark eder.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 matematiğin önemi İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
2 matematiğin tarihsel gelişimi İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
3 Sayı Sistemleri İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
4 Sayı Sistemleri İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
5 Problemler, Problem Çözme İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
6 Problemler, Problem Kurma İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
7 Bölünebilme Kuralları İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
8 Ortak Katların En Küçüğü (OKEK), Ortak Bölenlerin En Büyüğü (OBEB) İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
9 Kesirler İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
10 Kesirler İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık
11 Örüntü İlkokulda Temel Matematik, Prof. Dr. Veli TOPTAŞ (Ed), Vizetek Yayıncılık

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24
Tüm 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö9 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1
Ö10 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek