Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
7HEM409Halk Sağlığı Hemşireliği Uygulaması2+8+05631.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Hemşirelik
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu uygulamanın amacı; öğrencilerin birey, aile ve toplum düzeyinde sağlığın korunması ve geliştirilmesi ilkelerini sahada uygulamalarını; toplum tanılama yöntemleri ile risk gruplarını belirleyerek kanıta dayalı hemşirelik bakımı, ev ziyaretleri ve sağlık eğitimi faaliyetlerini gerçekleştirmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği Birinci basamak sağlık kuruluşlarında (ASM/TSM) saha oryantasyonu; toplum tanılama ve veri toplama; ev ziyaretleri ve evde bakım; ana-çocuk sağlığı izlemleri (aşı, gebe/bebek takibi); okul ve iş sağlığı hemşireliği uygulamaları; kronik hastalık yönetimi ve kanser tarama (KETEM) farkındalık çalışmaları; dezavantajlı gruplara yönelik bakım planlama ve sağlık eğitimi bu uygulamanın kapsamını oluşturur.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, tartışma, soru-cevap, örnek olay incelemesi, grup çalışması, ödev.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Aslı GÜLEŞEN https://profil.hku.edu.tr/akademik/dr-ogr-uyesi-asli-gulesen/ asli.gulesen@hku.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar 1. Erkin, Ö. Ve ark. (2021). Halk Sağlığı Hemşireliği. Çukurova Nobel Tıp Kitapevi, Ankara.
2. Güler Ç., Akın L. (2015). Halk Sağlığı Temel Bilgiler, Cilt:1,2,3, Baskı:3- Tıpkı Basım, Hacettepe Yayınları, Ankara.
3. Özcebe H., Ulukol B., Mollahaliloğlu S., Yardım N., ve Kahraman F.(2008). Sağlık Hizmetlerinde Okul Sağlığı Kitabı. T.C. Sağlık Bakanlığı Refik Saydam Hıfzısıhha Merkezi Başkanlığı Hıfzısıhha Mektebi Müdürlüğü. Yücel Ofset, Ankara.
Öztürk Y., Günay O. (2011). Halk Sağlığı Genel Bilgiler, Erciyes Üniversitesi Yayınları No:172, yseri.
Özvarış, Ş.B. (2016). Sağlığı Geliştirme ve Sağlık Eğitimi. Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara.
Erci, B. (2020). Halk Sağlığı Hemşireliği. Anadolu Nobel Tıp Kitapevleri, 3. Baskı.
Murray R.B., Zentner J.P., Yakimo R.(2009). Health Promotion Strategies Through The Life Span. Eighth Edi-tion Pearson Prentice Hall.
Allender A J., Rector C., Warner D K. (2010). Community Health Nursing, Promoting @Protecting the Public’s Health,7 th Edition, Philadelphia, USA.
Ders Notları Sağlık Bakanlığı ilgili Uygulama Rehberleri

Ders Yapısı
Sağlık Bilimleri %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 30
Ödev 1 % 10
Uygulama 1 % 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50
Toplam :
4
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Ödevler 1 12 12
Ara Sınavlar 1 13 13
Uygulama 14 2 28
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 15 15
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 6 180

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Birinci basamak sağlık hizmeti sunulan kurumlarda (ASM, TSM, KETEM vb.) halk sağlığı hemşireliği rollerini ve işleyişini yerinde gözlemler ve uygular.
2 Saha veri toplama araçlarını kullanarak toplumu tanılaması yapar ve risk altındaki birey/aileleri saptar.
3 Birey ve ailelere yönelik ev ziyaretleri gerçekleştirir; kanıta dayalı hemşirelik bakımı ve sağlık eğitimi planlar, uygular ve değerlendirir.
4 Okul, iş yeri ve toplum ruh sağlığı alanlarında koruyucu ve geliştirici hemşirelik girişimlerini yürütür.
5 Saha uygulamalarında mesleki etik ilkeler, hasta/birey hakları, etkili iletişim ve multidisipliner iş birliği kurallarına uygun hareket eder.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Field Orientation and Corporate Introduction ASM/TSM yapısının incelenmesi, saha çalışma ve toplumu tanıma ilkeleri
2 Birinci Basamak Sağlık Hizmetleri Tanıma, ASM birimlerinin (ebe/hemşire/hekim) işleyişine katılım ve kayıt incelemesi,
3 Toplumu Tanılama ve Veri Toplama Belirlenen bölgede toplum tanılama formlarının uygulanması ve veri toplama
4 Aile Sağlığı Hemşireliği ve Ev Ziyaretleri Hedef ailelerin tespiti, ev ziyareti, aile tanılama
5 Ana-Çocuk Sağlığı ve Bağışıklama İzlemleri Bebek/çocuk izlemi, aşı takvim takibi, gebe ve loğusa takipleri
6 Ana-Çocuk Sağlığı ve Bağışıklama İzlemleri Bebek/çocuk izlemi, aşı takvim takibi, gebe ve loğusa takipleri
7 Ana-Çocuk Sağlığı ve Bağışıklama İzlemleri Bebek/çocuk izlemi, aşı takvim takibi, gebe ve loğusa takipleri
8 Okul Sağlığı Hemşireliği Uygulamaları Okul taramaları, öğrenci boy-kilo takibi ve hijyen eğitimi verilmesi
9 Sağlık Eğitimi ve Danışmanlık Birey veya gruba yönelik hazırlanan sağlık eğitimi materyallerinin sunumu
10 İş Sağlığı ve Güvenliği Hemşireliği İş yeri, meslek hastalıkları ve iş kazaları risk değerlendirmesi
11 Erken Tanı ve Tarama Çalışmaları Kanser taramaları (Meme, Serviks, Kolorektal) halk bilgilendirmesi
12 Dezavantajlı / Savunmasız Grup Uygulamaları Yaşlı, engelli veya göçmen bireylerin evde bakım gereksinimlerini saptama
13 Toplum Ruh Sağlığı ve Geriatrik Bakım TRSM ve huzurevi/yaşlı bakım merkezi ziyareti ve aktivite desteği
14 Saha Dosyalarının Son Değerlendirmesi Toplanan ASM, aile/toplum tanılama dosyalarının ve izlem formlarının teslimi

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11
Ö1 5 5 4 4 4 3 5 4 4 3 4
Ö2 5 4 5 3 4 3 3 5 5 4 4
Ö3 5 5 5 4 5 5 4 4 4 3 5
Ö4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 2 5
Ö5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 3 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek