|
Language of Instruction
|
Turkish
|
|
Level of Course Unit
|
Bachelor's Degree
|
|
Department / Program
|
Primary Education Teaching
|
|
Type of Program
|
Formal Education
|
|
Type of Course Unit
|
Compulsory
|
|
Course Delivery Method
|
Face To Face
|
|
Objectives of the Course
|
The aim of this course is to increase the awareness of counselor teacher candidates in the field of instructional technology, which has become an indispensable application area of educational science, to support professional development by familiarizing them with the use of technology in the classroom, as well as to provide an idea about the future by addressing the effects of developing technology on both student and social psychology from a retrospective perspective. In this context, theories related to the use of technology, special teaching methods and instructional design will also be included.
|
|
Course Content
|
Information Technologies in Education; teaching process and classification of instructional technologies; theoretical approaches to instructional technologies; new directions in learning approaches; current literacy; instructional technologies as tools and materials; design of teaching materials; designing 7 thematic teaching materials; field-specific object warehouse creation, teaching material evaluation criteria.
|
|
Course Methods and Techniques
|
Lecture, question-and-answer, drama, role play, case study method, and group discussion.
|
|
Prerequisites and co-requisities
|
None
|
|
Course Coordinator
|
None
|
|
Name of Lecturers
|
Associate Prof.Dr. Özge KELLECİ
|
|
Assistants
|
None
|
|
Work Placement(s)
|
No
|
Recommended or Required Reading
|
Resources
|
Çağıltay, K. & Göktaş, Y. (2016). Öğretim Teknolojilerinin Temelleri. (Çev.N. Kale). Ankara: Pegem Akademi
Önal, N. (2018). Etkinlik Örnekleriyle Zenginleştirilmiş Eğitimde Teknoloji Uygulamaları, Ankara: Pegem Akademi
Kurt, A., A. (2018). Öğretim Teknolojilerinin Temelleri. Ankara: Nobel akademi Yayıncılık.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., Mims, C. ve Russell, J.D. (Çev. Ed. Arı, A.), (2015). Öğretim teknolojileri ve öğrenme araçları. Konya: Eğitim Yayınevi.
Branch, M. B. (2016). Öğretim Tasarımı: ADDİE Yaklaşımı. Konya: Eğitim Yayınevi.
|
|
Course Notes
|
The course is conducted in a format that supports theoretical knowledge of instructional technologies with practical design and development activities. Students are expected to select, design, develop, and evaluate appropriate instructional materials by considering instructional objectives, learner characteristics, content, and teaching methods. Throughout the course, technology-supported applications such as infographic and poster design, digital storytelling, animation, educational games, and video editing are included. Students are also expected to present and evaluate the products they create through an e-portfolio.
|
|
Documents
|
Ders izlencesi, öğretim teknolojilerinin temel kavramlarına ilişkin kaynak kitaplar, bilimsel makaleler, öğretim materyali tasarım ilkelerine yönelik kaynaklar, dijital öğretim araçları, Web 2.0 uygulamaları, örnek öğretim materyalleri ve ders sunumları.
|
|
Assignments
|
Öğretim teknolojilerinin eğitim ortamlarında kullanımına, öğretim materyallerinin tasarım ve geliştirme ilkelerine, dijital öğrenme araçlarının değerlendirilmesine ve Web 2.0 teknolojilerinin öğretim süreçlerine entegrasyonuna yönelik bireysel ve grup çalışmaları, dijital materyal geliştirme ve sunum hazırlama etkinlikleri.
|
|
Exams
|
Ara sınav ve yarıyıl sonu değerlendirmesi kapsamında öğretim teknolojilerinin temel kavramları, öğretim materyallerinin tasarım ilkeleri, teknolojinin öğretim süreçlerine entegrasyonu ve dijital öğretim araçlarının kullanımına ilişkin yazılı sınavlar, uygulamalı çalışmalar ve materyal değerlendirmeleri.
|
|