|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Sınıf Öğretmenliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, eğitim biliminin vazgeçilmez bir uygulama sahası haline gelmiş öğretim teknolojileri alanında rehber öğretmen adaylarının farkındalığını arttırmak, profesyonel gelişime sınıf içi teknoloji kullanımına aşinalık kazandırarak destek olmanın yanı sıra, gelişen teknolojinin gerek öğrenci gerekse toplumsal psikoloji üzerindeki etkilerini retrospektif bir bakış açısıyla ele alıp, yarınlar konusunda bir fikir oluşmasını sağlamaktır. Bu bağlamda teknoloji kullanımını ilgilendiren kuramlar, özel öğretim yöntemleri ve öğretim tasarımı hususlarına da yer verilecektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Eğitimde bilgi teknolojileri; öğretim süreci ve öğretim teknolojilerinin sınıflandırılması; öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal yaklaşımlar; öğrenme yaklaşımlarında yeni yönelimler; güncel okuryazarlıklar; araç ve materyal olarak öğretim teknolojileri; öğretim materyallerinin tasarımı; tematik 7 öğretim materyali tasarlama; alana özgü nesne ambarı oluşturma, öğretim materyali değerlendirme ölçütleri.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım, soru-cevap, drama, rol oynama, örnek olay yöntemi kullanılacak, grup içi tartışma
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Doç.Dr. Özge KELLECİ
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Çağıltay, K. & Göktaş, Y. (2016). Öğretim Teknolojilerinin Temelleri. (Çev.N. Kale). Ankara: Pegem Akademi
Önal, N. (2018). Etkinlik Örnekleriyle Zenginleştirilmiş Eğitimde Teknoloji Uygulamaları, Ankara: Pegem Akademi
Kurt, A., A. (2018). Öğretim Teknolojilerinin Temelleri. Ankara: Nobel akademi Yayıncılık.
Smaldino, S. E., Lowther, D. L., Mims, C. ve Russell, J.D. (Çev. Ed. Arı, A.), (2015). Öğretim teknolojileri ve öğrenme araçları. Konya: Eğitim Yayınevi.
Branch, M. B. (2016). Öğretim Tasarımı: ADDİE Yaklaşımı. Konya: Eğitim Yayınevi.
|
|
Ders Notları
|
Ders, öğretim teknolojilerine ilişkin kuramsal bilgilerin uygulamalı tasarım ve geliştirme çalışmalarıyla desteklendiği bir yapıda yürütülmektedir. Öğrencilerden öğretim amaçları, öğrenci özellikleri, içerik ve öğretim yöntemlerini dikkate alarak uygun materyaller seçmeleri, tasarlamaları, geliştirmeleri ve değerlendirmeleri beklenmektedir. Ders sürecinde infografik ve afiş tasarımı, dijital hikâye, animasyon, eğitsel oyun ve video düzenleme gibi teknoloji destekli uygulamalara yer verilmekte; öğrencilerin oluşturdukları ürünleri e-portfolyo aracılığıyla sunmaları ve değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.
|
Ders Yapısı
|
Eğitim Bilimleri
|
%80
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%20
|
|
|