Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3ESN207Müzik Öğretimi3+0+03412.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Sınıf Öğretmenliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, çocukların kendilerini bedenleri aracılığıyla müzik eşliğinde ifade edebilmelerini sağlamak amacıyla Orff yaklaşımı, beden perküsyonu ve ritim eğitimi ile desteklenmektedir. Temel müzik kurallarını öğretmenin yanı sıra, süreç içinde müziksel okuma ve söyleme becerilerini geliştirme hedeflenmektedir. Ayrıca melodika kullanarak çocuk şarkılarının icrası, öğrencilerin yaratıcı ve teknik müzik becerilerini pekiştirmelerine olanak tanır.
Dersin İçeriği Müzik öğretim yöntem ve teknikleri, nota öğretimi teknikleri, ritm ve melodiden yararlanarak orff çalgılarıyla çocuklar için şarkıların düzenlenmesi, çalgının şarkı öğretiminde etkili kullanımı, oyun, müzik, dans, drama ve konuşma ilişkisi, müzik-estetik ilişkisi ile müziksel beğeninin geliştirilmesi, müzik dersi etkinliklerinin diğer disiplinlerle ilişkilendirilmesi, İlköğretim müzik programı ile ilgili etkinlik uygulamaları.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Yöntem ve Teknikler
Bu ders, çocukların kendilerini bedenleri aracılığıyla müzik eşliğinde ifade edebilmelerini sağlamak amacıyla çeşitli yöntem ve tekniklerle yapılandırılmıştır:

Orff Yaklaşımı: Çocukların doğal ritim duygularını geliştirmek ve yaratıcılıklarını desteklemek için kullanılır. Bu yaklaşım, hareket, dans ve konuşma gibi unsurları müzikle birleştirir.
Beden Perküsyonu: Çocukların bedenlerini ritim üretmek için bir araç olarak kullanmalarını sağlar. El çırpma, diz vurma ve ayak sesleri gibi yöntemlerle ritim duygusu güçlendirilir.
Ritim Eğitimi: Öğrencilerin temel ritmik yapı ve desenleri öğrenmeleri, uygulamaları ve geliştirmeleri hedeflenir.
Melodik Eğitim: Melodika kullanımıyla çocuk şarkılarının icrası gerçekleştirilir. Bu süreç, öğrencilerin yaratıcı ve teknik müzik becerilerini pekiştirmelerine olanak tanır.
Müziksel Okuma ve Söyleme: Temel müzik kurallarını öğretmenin yanı sıra, öğrencilerin müziksel okuma ve söyleme becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler uygulanır.
Bu yöntem ve tekniklerin bir araya getirilmesi, öğrencilere hem bireysel hem de grup çalışmalarında müzikle ifade becerilerini geliştirme fırsatı sunar.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi HASAN AÇILMIŞ
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar ? Uygulamalı Müzik Teorisi 1 ? Müziksel İşitme Okuma ve Yazma ? Çocuk Şarkıları Dağarcığı ? Melodika Metodu

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %50
Alan Bilgisi %50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 6 84
Ara Sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4,5 128

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 İlkokul öğrencilerinin ses özelliklerini ve sınırlarını kavrar.
2 Toplu konuşma ve toplu şarkı söylemeyi yapar.
3 Çocuk şarkılarının özellikleri bilir.
4 Müzik öğretim yöntemlerini anlar

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 o Dersin tanıtımı: Amaç, kazanımlar ve genel çerçeve. o Müzik ve ritim kavramlarının temel özellikleri
2 o Orff yaklaşımının temelleri. o Hareket, ritim ve doğaçlama etkinlikleri.
3 o Beden perküsyonu: Temel teknikler. o Bedenle ritim oluşturma çalışmaları.
4 o Ritim eğitimi: Temel ritmik desenler. o Metronomla çalışma ve zamanlama becerileri.
5 o Müziksel okuma: Nota değerleri ve temel müzik yazısı. o Ritim okumaya giriş.
6 o Beden perküsyonu ve ritim kombinasyonları. o Grup etkinlikleri ve takım çalışması.
7 o Melodik eğitime giriş: Melodikanın tanıtımı. o Melodika ile temel seslerin öğrenilmesi.
8 o Çocuk şarkılarının melodika ile icrası (1). o Basit melodilerle pratik yapma.
9 o Çocuk şarkılarının melodika ile icrası (2). o Melodik ifadeyi geliştirme.
10 • Yaratıcı müzik etkinlikleri: Doğaçlama çalışmaları. • Çocukların kendi ritim ve melodilerini oluşturması.
11 • Ritim ve melodinin birleştirilmesi. • Grup içinde ritim-melodi uyumu çalışmaları.
12 • Performans hazırlıkları: Şarkı ve ritim etkinliklerinin bir araya getirilmesi. • Grup içi görev paylaşımı.
13 • Performans uygulamaları: Melodika, beden perküsyonu ve ritim çalışmalarıyla mini performanslar. • Geri bildirim ve değerlendirme.
14 • Genel değerlendirme: Sürecin gözden geçirilmesi. • Öğrenci çalışmaları üzerinden kazanımların analizi ve geleceğe yönelik öneriler.

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24
Ö1 4 5 3 3 3 5 2 2 2 1 3 1
Ö2 4 2 2 5 3 3 3 4 5 4 2 5 5
Ö3 5 3 2 3 4 3 3 3 1 4 3
Ö4 5 3 4 3 4 3 4 2 2 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek