Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2GİT559Film Dili-23+0+03626.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Bölümü / Programı Görsel İletişim Tasarımı (Tezli YL)
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Erken dönem sinema kuramlarını dil ve anlam ilişkileri bağlamında yorumlayabilmek. Dil ve anlam ilişkilerini, dil oyunları ve gramer kavramlarından hareketle çözümlemek ve bu sayede filmlerde ortaya çıkan gramer unsurlarını tanıyabilmek, yorumlayabilmek. Filmlerin dil ve anlam ilişkileri bakımından çözümlenmesini sağlamak.
Dersin İçeriği Dil ve anlam ilişkileri kaynakçada verilen okumalardan hareketle değerlendirilerek bu konu ile ilgili kavramlar ve ayrımlar derste anlatım ve tartışmalarla aydınlatılmaya çalışılacak. Örneklem filmlerdeki dil ve anlam ilişkileri her ders için belirlenen gramer unsurları temel alınarak görsel-işitsel bir atölye biçimde çözümlenecek.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Yok
Dersin Yardımcıları Arş.Gör. Melike Çelik
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Turvey, M. (2009). Wittgenstein. C. P. Paisley Livingstone içinde, The Routledge Companinon to Philosophy and Film. Routledge,New York: Routledge Taylor, Francis Group.
Wartenberg, T. E. (tarih yok). Film As Philosophy. P. Livingstone, & C. Plantinga içinde, The Routledge Companinon to. New York.
Thomson, G. (2004). Tragedyanın Kökeni. (M. H. Doğan, Çev.) İstanbul: Payel Yayınevi.
Ştrugatsky, A., & Ştrugatsky, B. (2014). Uzayda Piknik. (N. Okutman, Çev.) İstanbul: Sarmal Yayınevi.
Tarkovsky, A. (Yöneten). (1979). Stalker [Sinema Filmi].
Tarkovsky, A. (2006). Zaman İçinde Zaman: Günlükler. (S. K. Hay, Çev.) İstanbul: +1 Yayınevi.
Murdoch, I. (2008). Ateş ve Güneş: Platon Sanatçıları Niçin Dışladı? (S. R. Kırkoğlu, Çev.) İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Carroll, N. (2009). Narration. C. P. Paisley Livingstone içinde, The Routledge Companion to Philosophy and Film. Routledge, New York.
Cavell, S. (1979). The World Viewed: Reflection on the Ontology of Film. Cambridge, Massachusetts, London: Harvard University Press. Brecht, B. (2005). Tiyatro İçin Küçük Organon. (A. Cemal, Çev.) İstanbul: Mitos Boyut Tiyatro Yayınları.
Ders Notları Branigan, Edward (2006) Projecting A Camera: Language Games in Film Theory, Roudledge Taylor and Francis Group, New York-London

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 10 140
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 6 186

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Öğrenci Dil, Anlam, Anlatı, Gramer, Özne, Dil Oyunları, Film Grameri, Kamera, Motivasyon, Bakış Açısı, Tür gibi kavramları tanıyarak bu kavramlardan hareketle ortaya çıkan tartışmalara katılabilir.
2 Öğrenci analitik düşünme becerisi kazanarak filmleri analitik felsefe yardımı ile inceleyebilir.
3 Öğrenci sinema ve felsefe arasındaki dil ve yöntem ilişkileri hakkında yorum yapabilir. Bu alanlardaki yeni dil ve yöntem olanaklarını tartışarak filmleri felsefi yöntemlerden hareketle inceleyebilir.
4 Ders kapsamında öğrendiklerini günlük ve iş yaşamında geliştirebilir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dil ve Gramer İlişkisi Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
2 Dil Oyunları Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
3 Anlam ve Kullanım İlişkisi Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
4 Aile Benzerlikleri Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
5 İmge ve Anlam İlişkisi Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
6 Aristoteles ve Bertolt Brecht’te İmgenin Toplumsal İşlevi Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
7 Kamera ve Motivasyon İlişkisi Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
8 Ara Sınav
9 Bakış Açısı Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
10 Yapım Öncesi, Yapım ve Yapım Sonrası Süreçlerde Gramer İlişkileri Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
11 Yapım Öncesi, Yapım ve Yapım Sonrası Süreçlerde Gramer İlişkileri Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
12 Film ve Gramer İlişkisi, Yazarlık ve Yönetmenlik Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
13 Film ve Gramer İlişkisi, Yazarlık ve Yönetmenlik Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
14 Genel değerlendirme Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması
15 Genel Değerlendirme Konulara İlişkin Ön Okumaların Yapılması

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Ö1 5 5 5 5 4 4 5 4 2 4
Ö2 5 4 5 5 5 5 5 5 2 5
Ö3 5 4 4 5 5 5 5 5 2 5
Ö4 5 4 4 5 5 5 5 5 2 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek