|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Endüstriyel miras ve endüstri arkeolojisinin tanımı, kapsamı ve amaçları; endüstriyel miras verilerinin toplanması ve değerlendirilmesi; endüstriyel mirasın ve ilgili üretim süreçlerinin belgelenmesi; endüstri öncesine ait işliklerin ve erken endüstri dönemi anıtlarının özellikleri, korunmaları ve yeniden işlevlendirilmeleri; uluslararası örgütler ve kurumlar; örnek durumlar.
|
|
Dersin İçeriği
|
Endüstriyel Miras hakkında temel bilgilerin ve koruma kuramlarının öğrenilmesi
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım, soru-cevap, tartışma, görsel sunum, literatür taraması, yerinde gözlem, örnek olay incelemesi, belgeleme ve karşılaştırmalı analiz.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi Özge BOZGEYİK ozge.bozgeyik@hku.edu.tr
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Ders yürütücüsü tarafından hazırlanan haftalık sunum slaytları, görsel arşiv materyalleri ve ders notları.
Köksal, G. (2005). İstanbul’daki Endüstri Mirası İçin Koruma ve Yeniden Kullanım Önerileri, Doktora Tezi, İTÜ Fen Bilimleri Enstitüsü.
TICCIH (International Committee for the Conservation of the Industrial Heritage) Nizami Bildirgesi (The Nizhny Tagil Charter for the Industrial Heritage, 2003).
ICOMOS - TICCIH Dublin İlkeleri (Joint ICOMOS-TICCIH Principles for the Conservation of Industrial Heritage Sites, Structures, Areas and Landscapes, 2011).
|
|
Ders Notları
|
Ders öğretim üyesi tarafından hazırlanan ve haftalık ders içeriklerini kapsayan ders sunumları, ders notları ve görsel arşiv materyalleri.
TICCIH (Nizhny Tagil Bildirgesi) ve ICOMOS/TICCIH Dublin İlkeleri uluslararası koruma metinleri.
Türkiye ve Dünya ` dan endüstri mirası belgeleme, koruma ve adaptif yeniden kullanım (re-use) örnek olay inceleme makaleleri ve proje raporları.
|
|