Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
5PSIR448Media, Digitalization, and Homeland Security3+0+03428.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili İngilizce
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, literatürdeki önemli bir boşluğu doldurmakta ve afetler, terörizm ve savaş öncesinde, sırasında ve sonrasında, artan dijitalleşme bağlamında iç güvenlik için etkili iletişim ilkelerine dair kapsamlı bir genel bakış sunmaktadır. Sosyal medya platformları, gerçek zamanlı veri sistemleri ve algoritma temelli bilgi akışları gibi yeni medya teknolojilerinin ortaya çıkışı ve evrimiyle şekillenen, hızla dijitalleşmiş bir ortamda iletişim kurmanın getirdiği zorluklar incelenecektir. Özellikle "ilk bilgilendiricilerin" (first informers) ve dijital ağlarla birbirine bağlı aktörlerin iç güvenlik iletişimi üzerindeki etkisinin yanı sıra, dijital platformların merkezi bir rol oynadığı bilgi ekosistemlerindeki dönüşüme özel bir dikkat gösterilecektir.
Ders ayrıca, otoritenin giderek merkeziyetsizleştiği ve sorgulandığı dijitalleşmiş bir iletişim ortamında, hükümetlerin ve geleneksel medyanın "bilgi bekçileri" (information gatekeepers) olarak değişen rollerini ele almaktadır. Bunun yanı sıra; çevrim içi kanallar aracılığıyla kriz iletişimi, dijital medya ile etkileşim, yanlış bilgi (misinformation) ve dezenformasyonun yönetimi gibi konularda, dijitalleşmenin güçlendirdiği ortamlara yönelik pratik rehberlik sağlamaktadır. Dijitalleşmenin iç güvenlik bağlamında iletişim taktiklerini, karar alma süreçlerini ve kamuoyunun tepkilerini nasıl şekillendirdiğine odaklanılarak, hem etkili hem de etkisiz iletişim stratejilerine dair gerçek dünya örnekleri analiz edilecektir.
Dersin İçeriği Bu ders; yerel acil durum planlamasında medya ve dijital iletişim platformlarının rolü; giderek dijitalleşen ve birbirine bağlanan bir dünyada afet iletişimi; dijital ortamlarda ulusal güvenliğe yönelik başarılı bir iletişim stratejisinin ilkeleri; kitle iletişim araçlarıyla habercilik, dijital katılım ve gönüllülük; dijital araçlar ve gerçek zamanlı veri sistemleriyle desteklenen acil durum yönetiminde iletişim ilkelerinin uygulanması; kitle iletişim araçları, dijital ekosistemler ve ulusal güvenlik arasındaki ilişki; ayrıca çevrim içi gizlilik, ifade özgürlüğü, yanlış bilgi (misinformation) ve dezenformasyonun yayılması gibi konuları kapsayacak şekilde insan hakları, medya ve dijitalleşmenin kesişim noktası gibi bir dizi temel konuyu inceleyecektir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Dersler ve rehberli tartışmalar; afetler ve güvenlik krizleri sırasında dijital iletişime dair vaka incelemeleri; eleştirel okuma; bir iletişim stratejisi tasarlama alıştırması; ayrıca medya ve insan hakları ile ilgili vakaların gözden geçirilmesi.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Prof.Dr. Ercan SEYHAN https://profil.hku.edu.tr/akademik/ercan-seyhan/ ercan.seyhan@hku.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Değişen Medya Dünyasında Afet İletişimi (George D. Haddow ve Kim S. Haddow).
Savaşı Pazarlamak: I. Dünya Savaşı’ndan “Terörle Savaş”a Kadar Çatışma Süreçlerinde Kitle İletişim Araçlarının Rolü (Editörler: Josef Seethaler, Matthias Karmasin, Gabriele Melischek ve Romy Wöhlert).
Medya ve Ulusal Güvenlik, Rhea Abraham
Siyasi Aktörler Medyayı Nasıl Kullanır? Medyanın Siyayetteki Rolüne İlişkin İşlevsel Bir Analiz (Peter Van Aelst · Stefaan Walgrave)
Bürokrat Olarak Gazeteciler, Sosyal Sorumluluk Algıları, Ford H. Burkhard
Kitlesel ölümlerin medyada yer alması: her zaman istenmeyen bir durum değil, Joseph Scanlon ve Conrad McCullum
Ulusal Güvenlik Çıkarlarının Desteklenmesinde Medyanın Rolü, Nicoleta Annemarie Munteanu
Ders Notları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
CLO1. Medya, dijitalleşme ve iç güvenlik arasındaki ilişkiyi, ilgili teorik çerçeveleri kullanarak açıklayabileceklerdir.
CLO2. Acil durum planlaması ve kriz iletişiminde geleneksel ve dijital medyanın rolünü analiz edebileceklerdir.
CLO3. Acil durumlarda kitle iletişim araçları aracılığıyla yapılan haberleri, dijital katılımı ve gönüllü iletişimini değerlendirebileceklerdir.
CLO4. Belirlenen bir iç güvenlik senaryosu için uygun bir iletişim stratejisi geliştirebileceklerdir.
CLO5. Medya ve dijital iletişim platformlarının afet yönetimi ile afet riskinin azaltılmasına olan katkısını değerlendirebileceklerdir.
CLO6. Terörizm, afetler veya diğer güvenlik tehditlerini içeren vaka çalışmalarında acil durum iletişimi ilkelerini uygulayabileceklerdir.
CLO7. Dijital medya ortamlarındaki aşırılık yanlısı propagandayı, yanlış bilgiyi (misinformation) ve dezenformasyonu analiz edebileceklerdir.
CLO8. Kitle iletişim araçları, dijitalleşme ve ulusal güvenlik arasındaki ilişkiyi eleştirel bir biçimde değerlendirebileceklerdir.
CLO9. Dijital iletişimin insan hakları, mahremiyet ve ifade özgürlüğü üzerindeki etkilerini değerlendirebileceklerdir.


Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 12 3 36
Sınıf Dışı Ç. Süresi 12 4 48
Ödevler 3 6 18
Sunum/Seminer Hazırlama 1 1 1
Ara Sınavlar 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 123

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Medya, dijitalleşme ve iç güvenlik arasındaki ilişkiyi, ilgili teorik çerçeveleri kullanarak açıklayabileceklerdir.
2 Acil durum planlaması ve kriz iletişiminde geleneksel ve dijital medyanın rolünü analiz edebileceklerdir.
3 Acil durumlarda kitle iletişim araçları aracılığıyla yapılan haberleri, dijital katılımı ve gönüllü iletişimini değerlendirebileceklerdir.
4 Belirlenen bir iç güvenlik senaryosu için uygun bir iletişim stratejisi geliştirebileceklerdir.
5 Medya ve dijital iletişim platformlarının afet yönetimi ile afet riskinin azaltılmasına olan katkısını değerlendirebileceklerdir.
6 Terörizm, afetler veya diğer güvenlik tehditlerini içeren vaka çalışmalarında acil durum iletişimi ilkelerini uygulayabileceklerdir.
7 Dijital medya ortamlarındaki aşırılık yanlısı propagandayı, yanlış bilgiyi (misinformation) ve dezenformasyonu analiz edebileceklerdir.
8 Kitle iletişim araçları, dijitalleşme ve ulusal güvenlik arasındaki ilişkiyi eleştirel bir biçimde değerlendirebileceklerdir.
9 Dijital iletişimin insan hakları, mahremiyet ve ifade özgürlüğü üzerindeki etkilerini değerlendirebileceklerdir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 İlk toplantı, ders tanıtımı, izlence incelemesi
2 Küreselleşme - Ulusal Güvenlik (Medya-Güvenlik İlişkisi) Tirab Abbkar TİRAB, p.114-151
3 Ulusal Güvenlik Bağlamında Medyayı Anlamak: Kuramı ve Uygulamaları Medya ve Ulusal Güvenlik - Rhea Abraham, s. 1-17.
4 Ulusal Güvenlik ve Medya: Bağlamsal Yorumlama Medya ve Ulusal Güvenlik - Rhea Abraham, s. 17-45.
5 Dijitalleşme ve Ulusal Güvenlik Terörizm ve Medya – Gazeteciler İçin Bir El Kitabı – UNESCO Yayınları, Fransa, 2017; Bilgi Savaşı ve Güvenlik – Dorothy E. Denning
6 Medya, Dijitalleşme ve Terörizm Terörizm ve Medya – Gazeteciler İçin Bir El Kitabı – UNESCO Yayınları, Fransa, 2017 Siber Güç ve Ulusal Güvenlik – Joseph S. Nye Jr.
7 Ulusal Güvenlik Çıkarlarının Desteklenmesinde Dijital Medyanın Rolü Ulusal Güvenlik Çıkarlarının Desteklenmesinde Medyanın Rolü, Nicoleta Annemarie MUNTEANU, s. 1-11. Bilgi Savaşı ve Güvenlik – Dorothy E. Denning Yeni Dijital Çağ – Eric Schmidt ve Jared Cohen
8 Ara Sınav
9 Afet Yönetiminde Medya - Medya ve Afet Riskinin Azaltılması Medya ve Afet Riskinin Azaltılması: Gelişmeler, Zorluklar ve Potansiyeller - Rajib Shaw • Suvendrini Kakuchi, Miki Yamaji
10 Afet Yönetiminde Medyanın Rolü; iletişim stratejisi üzerine vaka çalışması Afet Yönetiminde Medyanın Rolü, R. K. Dave, s. 1-11
11 Dijitalleşme ve Sosyal Medyada Aşırılıkçı Propaganda -I- Sosyal Medyada Aşırılık Yanlısı Propaganda, Michael Erbschole, s. 1-22. Ağ Propagandası (Network Propaganda) – Yochai Benkler ve diğerleri, s. 1–40, 200–260 Gözetim Kapitalizmi Çağı – Shoshana Zuboff, s. 200–280, 376–420
12 Dijitalleşme ve Sosyal Medyada Aşırılık Yanlısı Propaganda -II- Sosyal Medya ve Ulusal Güvenlik Othello N. Nmah, s. 1-20 Ağ Propagandası (Network Propaganda) – Yochai Benkler ve diğerleri, s. 1–40, 200–260 Gözetim Kapitalizmi Çağı (The Age of Surveillance Capitalism) – Shoshana Zuboff, s. 200–280, 376–420
13 Sosyal Medya ve Ulusal Güvenlik Sosyal Medya ve Ulusal Güvenlik Othello N. Nmah, s. 25-40
14 İnsan Hakları ve Dijitalleşme İnsan Hakları ve Medya Sorunları – Ekaterina Balabanova, s. 11-55 Mahremiyeti Anlamak – Daniel J. Solove, s. 1–60, 140–200 Platformlar Çağında İnsan Hakları – Rikke Frank Jørgense, s. 25–90, 150–210
15 Genel değerlendirme
16 Final Sınavı

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Ö1 5 3 3
Ö2 3 4 3
Ö3 4 4 3
Ö4 3 4 3 4
Ö5 3 4 3
Ö6 3 4 3 3
Ö7 4 3 4 4
Ö8 5 3 4 4
Ö9 3 3 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek