Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1EGK003Yabancı Dil 12+0+02319.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Özel Eğitim Öğretmenliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Şimdiki zaman; geniş zaman; bu zamanlarda sözel, okuma, yazma ve dinleme becerileri; sözel beceriler (kendini tanıtma, bir şeyi/yeri tarif edebilme, yol tarifi verebilme, kişisel bilgilere yönelik soru ve cevap kalıpları); okuma becerileri (lokantada, otobüs-tren vb. ulaşım araçlarında, alış-veriş yerlerinde liste/etiket okuma, soru sorma vb.); yazma becerileri (kısa mesaj yazma, poster içeriği yazma, form doldurma); dinleme becerileri (yol tarifi, yer/kişi tarifi vb.).
Dersin İçeriği Temel seviyede dersin kapsam ve sıralaması; çeşitli dil bilgisi kalıplarını, kelime bilgisini ve telaffuzu, ayrıca okuma, yazma, konuşma ve dinleme çalışmalarını kapsar. Bunların arasında gerçek insanların özgün İngilizce konuştuğu videolar da yer alır. Bu beceriler; ülkeler, meslekler, yiyecekler, sporlar, günlük etkinlikler ve problemler hakkındaki içerikler aracılığıyla pratik edilir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Methods: communicative language teaching, task-based learning, a blended synchronous/asynchronous model, and a flipped classroom
Speaking: breakout-room pair work, role-plays, drilling of question patterns, short recorded introductions
Listening: listen-and-complete tasks, true/false questions, the book’s audio and video
Reading: screen-shared texts with scanning and matching tasks
Writing: chat-box messages, workbook assignments, collaborative documents
Engagement: 10-15 minute activity blocks, Kahoot/Wordwall/Mentimeter/Padlet, modeling tasks before students begin, quick feedback after each activity
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Umar Mukhtar SHAGO umukhtar.shago@hku.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Smart Choice 1

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42
Ara Sınavlar 1 3 3
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 90

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Öğrenci, "be" fiili ile kurulan ifade ve soru yapılarını kullanarak kendini ve başkalarını tanıtır.
2 Öğrenci, geniş zaman (simple present) yapısını kullanarak kendi ve ailesinin mesleği ve yaşadığı yer hakkında bilgi verir.
3 Öğrenci, "do" ile kurulan soru yapılarını kullanarak yiyecek tercihleri hakkında soru sorar ve yanıtlar.
4 Öğrenci, sıklık zarflarını (frequency adverbs) kullanarak kendi ve başkalarının spor alışkanlıklarını karşılaştırır.
5 Öğrenci, şimdiki zaman (present continuous) yapısını kullanarak o an gerçekleşen eylemleri açıklar.
6 Öğrenci, "be" fiilinin geçmiş zaman yapısını kullanarak geçmişte yaşanan olayları ve mazeretleri yeniden yapılandırarak anlatır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1
2
3
4
5
6
7
8 Vize Sınavı Haftası
9
10
11
12
13
14
15

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16
Tüm 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4
Ö1 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4
Ö2 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4
Ö3 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4
Ö4 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4
Ö5 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4
Ö6 1 1 1 3 1 1 1 2 3 2 1 1 3 2 1 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek