Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1RTS110Temel Tasarım 0+4+02318.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Radyo, Televizyon ve Sinema
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencinin sanat algısını geliştirmek, temel tasarım öğeleri ile uygulamalar yaptırarak tasarım ilkelerini kavratabilmek ve önceki öğrenimlerine dayanarak kazanılmış tasarım becerisini geliştirmektir.
Dersin İçeriği Kolaj ve asamblaj tekniği, Görsel algı kuralları, Tasarım kavramı, Tasarımın temel öğeleri ve ilkeleri, İmgeler ve görsel algı kuralları, Ritm, ahenk, uyum, benzerlikler, zıtlıklar, hiyerarşi, tekrarlar, Tasarım ve sanatın yakın ilişkisi-
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, gösterip yaptırma, görsel inceleme, tasarım alıştırmaları, atölye çalışması ve proje geliştirme.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Doç.Dr. Atiye GÜNER
Dersi Verenler Doç.Dr. Atiye GÜNER
Dersin Yardımcıları Arş.Gör. Simge TOKMAKÇI
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Nevide Gökaydın, Temel Sanat Eğitimi, Prof. Hatice Aslan Odabas¸ı, Grafikte Temel Tasarım,.
Ders Notları Gökaydın, N. (2010) Temel Sanat Eğitimi, Moss Yayınları.
Sınavlar 1 Ara Sınav - 1 Final Sınavı

Ders Yapısı
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 88

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Tasarımda nokta, çizgi, leke, doku, renk gibi temel sanat öğelerini kavrayabilme
2 Tasarımın çeşitli değişkenleri hakkında bakış açısı edinebilme, tasarım problemlerine, uygun çözüm önerileri getirebilme
3 Temel sanat öğelerini, ritm, denge, uyum, benzerlik, zıtlık, hiyerarşi gibi ilkelerle karmaşık bir kompozisyonda bir araya getirebilme
4 Multidisipliner yaklaşımlarla sanat-tasarım ilişkisini çözebilme, özgün tasarımlar ortaya koyabilme

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Tanışma, Temel Sanat Eğitimi dersi tanıtımı Temel Sanat eğitiminin amacı, nedir.
2 Görsel anlatımda temel öğe olarak noktanın tanımlanması
3 Nokta çalışması ile hacim, biçim. Yüzey arayışları
4 Görsel tasarımda kullanılacak araç ile tasarım öğesinin ilişkisi
5 Görsel tasarımda çizginin tanımlanması, Çizgi ile biçim, form, yüzey arayışları
6 Tasarımda optik yanılsamaya dayalı kompozisyonlar elde etme
7 Yeniden tasarım ne demektir, Tasarım ilkelerinin anlatılışı
8 Ara sınav
9 Görsel tasarımda lekenin tanımı açık, orta, koyu değerler ile kompozisyonda bütünlük Newton renk çarkı uygulaması
10 Tasarımda renk nedir, renk teorisinin anlatılması, rengin görsel anlatımda önemi ve etkileri uygulamalar
11 Tasarımda renk dengesi nasıl kurulur Çeşitli renk kombinasyonları ile yapılan uygulamalar
12 Rengin psikolojik ve fizyolojik etkileri Uygulamalar
13 Renk perspektifi Uygulamalar
14 Dönem derslerinden çıkan sonuçlar, tartışmalar Uygulamalar ve ödevlerin değerlendirilişi
15 Genel Değerlendirme Final Ödevine Hazırlık

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Ö1 5 5 1 4 4 5 5 1 5 5 1 5
Ö2 5 5 4 4 1 5 5 5 5 1 5 4
Ö3 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4
Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek