Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4RTS228Medya Okuryazarlığı2+0+02218.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Radyo, Televizyon ve Sinema
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı yazılı, sözlü ve görsel medya metinlerini inceleyip öğrencilere eleştirel bakış açısı kazandırmak ve Türkiye’de ilköğretim seçmeli medya okuryazarlığı dersinin çocuk ve gençler üzerindeki önemli etkisini göstermektir.
Dersin İçeriği Bu ders öğrencilere medya okuryazarlığının ne olduğu ve neden önemli olduğunu sunarken, Türkiye ve dünyada medya okuryazarlığı uygulamalarını gösterecektir. Öğrenciler farklı sözlü, yazılı ve görsel iletişim içeriklerini çözümlemeyi öğrenirler. Ayrıca, ilköğretim okullarında seçmeli ders olarak okutulan medya okuryazarlığı ders programı, programın işleyiş yordamı, kitap içerikleri, ölçme değerlendirme yöntemlerini inceleyip, bu dersin çocuklar ve gençler üzerinde etkilerini ve bu konuda yapılacak çalışmaların önemini kavrarlar.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, soru-cevap, tartışma, medya metinlerinin çözümlemesi, örnek olay incelemesi, haber doğrulama uygulamaları, grup çalışmaları.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Bilge Kalkavan
Dersin Yardımcıları Arş.Gör. Melike ÇELİK
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar RTÜK Medya Okuryazarlığı-https://www.medyaokuryazarligi.gov.tr/index.php
Ders Notları Binark, M. ve Bek, M. G. (2007). Eleştirel Medya Okuryazarlığı: Kuramsal Yaklaşımlar ve Uygulamalar. Kaldeon Yayınları: İstanbul
Sınavlar 1 Ara Sınav - 1 Final Sınavı

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Medya yazılı ve görsel mesajlarını doğru anlayabilmenin önemini kavrar
2 Kitle iletişim araçları ile toplumsal, kültürel ve ekonomik ilişki ağını tartışır, insan yaşamındaki önemini irdeler
3 Medya içeriklerinin üretimindeki etmen faktörleri eleştirel bakış açısıyla yorumlar
4 Yazılı, sözlü ve görsel medya içeriklerini çözümler analiz eder
5 Farklı televizyon film radyo programları içerikleri vb. ve etkilerini tartışıp çözüm önerileri sunar

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin amacı, öğrenme çıktıları, öğrencilerden beklentiler, öğretim materyalleri, devam durumu, dersin öğretim yöntem ve teknikleri, değerlendirme kriterleri gözden geçirilecektir. İkinci haftanın konusuna giriş medya ve medya okuryazarlığı nedir sorusu tartışılacaktır. The course objectives, learning outcomes, expectations of students, teaching materials, attendance policy, teaching methods and techniques, and assessment criteria will be reviewed. The introduction to the second week’s topic will involve a discussion of the question: “What is media and media literacy?”
2 Medya nedir? Sözlü, yazılı ve görsel medya içerikleri, Medya Okuryazarlığı genel kavramları ve tarihsel gelişim süreci, Chafe Armut Filmi Çözümlemesi Konulara ilişkin ön okumalar
3 Medya Okuryazarlığı Kuramlar ve ilkeler Konulara ilişkin ön okumalar
4 Türkiye’de medya okuryazarlığı, Dijital oyunlar, şiddet ve siber zorbalık Siber zorbalık üzerine eğitim filmi çözümlemesi Konulara ilişkin ön okumalar
5 Dünyada medya okuryazarlığı, Coca Cola 2018 Reklam Filmi çözümlemesi Konulara ilişkin ön okumalar
6 Söylem Analizi Analiz ve Çözümleme Konulara ilişkin ön okumalar
7 Eleştirel söylem analizi Politik metin çözümlemeleri Konulara ilişkin ön okumalar
8 Ara sınav
9 İlköğretim medya okuryazarlığı ders içeriği Konulara ilişkin ön okumalar
10 İlköğretim medya okuryazarlığı ders içeriği kaynakları Konulara ilişkin ön okumalar
11 İlköğretim medya okuryazarlığı ders içeriği kaynakları ölçme değerlendirme yöntemleri Primary School Media Literacy Course Content, Resources, and Assessment Methods
12 Retorik nedir? What is rhetoric?
13 Hoftstede soğan modeline göre çözümleme Analysis based on Hofstede’s onion model
14 Genel tekrar General review
15 Genel Değerlendirme Final Sınavına Hazırlık

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Ö1 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5
Ö2 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5
Ö3 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5
Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5
Ö5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek