|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Sınıf Öğretmenliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının yaratıcılık kavramını ve yaratıcı düşünmenin temel özelliklerini kavramalarını; kendi yaratıcı potansiyellerini fark ederek geliştirmelerini ve öğretim süreçlerinde yaratıcılığı destekleyen yöntem, teknik ve etkinlikleri etkili biçimde kullanabilmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğretmen adaylarının özgün ve farklı fikirler üretme, alternatif çözümler geliştirme, problem durumlarına farklı bakış açılarıyla yaklaşma, esnek düşünme ve yaratıcı problem çözme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca adayların, öğrencilerin yaratıcılığını destekleyen eğitim materyalleri tasarlayabilmeleri amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, öğretmen adaylarının yaratıcılık becerilerini kuramsal ve uygulamalı etkinlikler yoluyla geliştirmeyi amaçlayan uygulama ağırlıklı bir derstir. Ders kapsamında yaratıcılığın temel bileşenleri, yaratıcı düşünme süreçleri ve yaratıcı düşünme teknikleri ele alınmaktadır. Öğretmen adaylarının farklı materyal, görsel, yazılı ve performatif üretim süreçlerine aktif olarak katılmaları sağlanmaktadır.
Ders sürecinde yaratıcı çizim, artık materyallerle tasarım, görsel uyaranlardan ve şiirden hareketle yaratıcı yazma, yaratıcı drama ve disiplinlerarası üretim gibi etkinliklere yer verilmektedir. Bu etkinlikler aracılığıyla öğretmen adaylarının hem bireysel hem de grup temelli yaratıcı üretim deneyimleri kazanmaları ve farklı ifade biçimlerini deneyimlemeleri desteklenmektedir.
Dersin uygulama boyutunda öğretmen adaylarının özgün fikirler geliştirmeleri, farklı bakış açıları oluşturmaları, yaratıcı problem çözme becerilerini kullanmaları ve çeşitli eğitim materyalleri tasarlamaları teşvik edilmektedir. Böylece yaratıcılığın yalnızca bireysel bir beceri olarak değil, öğretim ve öğrenme süreçlerine entegre edilebilecek pedagojik bir yaklaşım olarak anlaşılması ve uygulanması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Beyin fırtınası, SCAMPER vb tekniklerin yanı sıra Proje Tabanlı Öğrenme, İşbirlikli Öğrenme, Maker/Tasarım Etkinlikleri gibi yöntemlere yer verilecektir.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Prof. Yaşare Aktaş Arnas yasare.aktas@hku.edu.tr
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Çelebi Öncü, E. (Ed.). (2021). Erken çocukluk döneminde yaratıcılık ve geliştirilmesi (7. bs.). Pegem Akademi.
Yıldız, V. (2010). Çizgi tamamlama etkinlikleri (M. Sayın, Res.; 5. bs.). Kök Yayıncılık
|
|
Ders Notları
|
Ders, öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik kuramsal bilgilerin uygulamalı etkinliklerle desteklendiği bir yapıda yürütülmektedir. Öğrencilerden beyin fırtınası, SCAMPER, yaratıcı yazma, yaratıcı drama, rol değiştirme, geri dönüşüm materyalleriyle tasarım ve problem çözme gibi etkinliklere aktif olarak katılmaları beklenmektedir. Ders sürecinde bireysel ve grup çalışmaları aracılığıyla özgün fikir ve ürünler geliştirilmekte; hazırlanan çalışmalar sunum, akran geri bildirimi ve öz değerlendirme yoluyla değerlendirilmektedir.
|
|