Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2GİT212Medya Tarihi2+0+02228.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Görsel İletişim Tasarımı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Ders; Türkiye’de basının doğuşu, ilk gazeteler, geçmiş dönemlerde basının yasal durumu, Tanzimat döneminden Cumhuriyetin ilk dönemlerine ve oradan da günümüze kadar olan dönemde basınımızın gelişimi ile basın sektöründeki holdingleşme gibi konuları kapsar.
Dersin İçeriği Ders; Türkiye’de basının doğuşu, ilk gazeteler, geçmiş dönemlerde basının yasal durumu, Tanzimat döneminden Cumhuriyet’in ilk dönemlerine ve oradan da günümüze kadar olan dönemde basınımızın gelişimi ile basın sektöründeki holdingleşme gibi konuları kapsar.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, soru-cevap, tartışma, tarihsel ve karşılaştırmalı inceleme, arşiv materyallerinin analizi ve örnek olay değerlendirmesi.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Prof.Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar İletişim Tarihi & Konuşmanın Evriminden İnternete Medya ve Toplum ISLIK YAYINLARI Yazar: Marshall T. Poe
Ders Notları İletişim Tarihi - Taş Devri Sembollerinden Sosyal Medyaya – David Crowley, Paul Heyer (Siyasal Kitabevi)

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Dünyada basının ve haberleşmenin doğuşunu bilir ve önemli tarihi olgular ile basın arasındaki ilişkiyi açıklayabilir.
2 Kitle ileitişim araçlarının tarihçesini açıklayabilir.
3 Geleneksel medya ile yeni medya arasındaki farkı açıklayabilir.
4 Yeni medyanın doğuşu ve geleceği üzerine açıklamalarda bulunabilir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 İletişim nedir? Kitle iletişiminin tanımı. Kitle iletişim araçları nelerdir? İşlevleri, etkileri. Yazı öncesi iletişim biçimleri. Yazının icadı. Çeşitli yazı türleri. Yazılı iletişimde amaçlar. İlk baskı türleri. Matbaanın icadı.
2 Tarihte ilk gazeteler. Türkiye’de ilk gazeteler. Haberciliğin kategorileşmesi. Telefon ve telgrafın gelişimi. Radyo yayıncılığının başlaması (1865)
3 Fotoğrafın icadı ve fotoğraflı dergiler, magazinler. Fotoğrafın reklamcılıkta kullanımı.
4 Sinemanın icadı. Hareketli görüntünün kültürleri birbirine yaklaştırması.
5 Sinema anlatımının gelişmesi, tiyatro ve edebiyat ile sürdürülen hikaye anlatma formunun sinemada tanımlanması. Hikaye anlatmanın amacı.
6 Türkiye’de fotoğraf ve sinemanın ilk yılları.
7 Genel Tekrar
8 Ara Sınav
9 Sinemanın bir propaganda aracı olarak kullanımı. Sinemanın reklama hizmeti.
10 Televizyonun icadı ve yayılması. Görsel medya üzerine belli başlı düşünceler, kuramlar.Kamusal ve Özel tv yayıncılığının özellikleri. Türkiye’de tv yayıncılığı.
11 Dünyada ve Türkiye’de Tv reklamcılığı. Video bant gösterimi. Tv yayınının kaydedilmesi.
12 İnternetin gelişimi. Yeni Medya alanlarının doğuşu.
13 Cep telefonlarının internete bağlanması. Kişisel ve mobil medya alanı.
14 Medyanın bugünü ve geleceği üzerine tartışmalar.
15 Genel Değerlendirme

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Ö1 3 1 5 3 3 3 1 3 1 3 5 3 3 3 3
Ö2 3 1 5 3 3 3 1 3 1 3 5 3 3 3 3
Ö3 3 1 5 3 3 3 1 3 1 3 5 3 3 3 3
Ö4 3 1 5 3 3 5 2 5 1 3 5 3 3 3 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek