Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2GİT111Desen 22+2+03328.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Görsel İletişim Tasarımı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin en temel amacı öğrencinin görsel algısını yukarı çekmekdesenin temel kavramlarını açıklamak, akademik desenin tanımını yapmak, oran-orantı, ışık-gölge gibi desenin temel olguları ya da sorunsalları hakkında görsel ve duyumsal algıyı geliştirmektir.
Dersin İçeriği Temel olarak akademik desen nitelikli bir anlayışla ders işlenecektir. 14 haftalık süreçte: Desen nedir; amacı, işlevi ve günümüzdeki durumu Desen çalışmasında temel araç-gereçler; kalem, kâğıt, çizim ortamları Çizime başlarken; duruş, bakış, tutuş, gözlem ve çizim yüzeyinin denetimi Kâğıda yerleştirme; ölçümleme ve konumlandırma Figürde oran-orantı; kanon, parça-bütün ilişkisi Figürde boşluk-doluluk ve plan; (düzlem-derinlik algısına yönelik) ön-arka ilişkisi
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, gösterip yaptırma, gözleme dayalı çizim, bireysel uygulama ve eleştirel değerlendirme.
Ön Koşulları ( GİT120 )
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç.Dr. Atiye GÜNER
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Sanatın Öyküsü, E.H. Gombrich, Remzi Kitabevi Yayınları
Sanatın Yeni Tarihi, Julian Bell, Çeviren: U.C. Ünlü, N. İleri, R. Gürtuna,
Ders Notları Sanatın Öyküsü, E.H. Gombrich, Remzi Kitabevi Yayınları

Ders Yapısı
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 88

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Bakma ile görme arasındaki farkı bilerek çizimlerde uygulayabilme
2 Görülen dış dünyayı oran orantı ile iki boyutlu yüzeyde ifade etme becerisi kazanabilme
3 Çizimlerde oran orantı kurarak görsel algıyı yukarı çekebilme
4 Objenin boşlukta kapladığı yeri, çizim ışık gölge ve taramalarla ifade edebilme

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Perspektif nedir artistik (çizgisel)perspektif, renk perspektifi ne demektir
2 Tek kaçışlı perspektif
3 Tek kaçışlı perspektif
4 Tek kaçışlı perspektif
5 Tek kaçışlı perspektif
6 Tek kaçışlı perspektif
7 Çift kaçışlı perspektif
8 Ara sınav
9 Çift kaçışlı perspektif
10 Çift kaçışlı perspektif
11 Çift kaçışlı perspektif
12 Üç kaçışlı perspektif
13 Mekana bakarak çizim yapmak
14 Değerlendirmeler, eleştiriler
15 Genel Değerlendirme

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Ö1 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 1 4 4
Ö2 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 1 4 1
Ö3 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 1 1 1 1
Ö4 5 5 5 5 1 1 4 4 5 1 5 5 1 1 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek