Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1İNG101İngilizce I2+2+03315.10.2026
Dersin Detayları
Dersin Dili İngilizce
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Görsel İletişim Tasarımı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı gelişen ve değişen dünyaya ayak uydurabilmek, yabancı dille iletişim kurabilme kabiliyetine sahip olmak.
Dersin İçeriği Bu ders 14 haftalık bir program olup; temel düzey (A1) İngilizce bilgi ve becerilerini öğrencilerin bölüm bilgileri ile eş zamanlı ve de konu uyumu olacak şekilde planlanmıştır. Öğrenciler, temel düzeydeki yapılar, kalıplar ve kelimeleri öğrenip bölüm bilgilerini kullanarak alanları ile ilgili İngilizce içerik üretebileceklerdir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri WEXT
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr.Öğretim Üyesi Umar Mukhtar SHAGO
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar English File Elementary - Oxford
Ders Notları WEXT


Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 88

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Zaman uyumlarını öğrenerek cümle kurabilme
2 Zarfların, sıfatların, isimlerin, zamirlerin anlamlarını öğrenip cümle içerisinde kullanabilme
3 Sayılabilen-sayılamayan isimlerini öğrenip kullanabilme
4 Bağlaçları ve cümle içerisindeki konumlarını bulabilme
5 Tekil-çoğul isimlerini cümle içerisinde tahmin edebilme
6 Diyalog çalışmaları yaparak günlük hayatta kullanabilme
7 Yabancı dilde filmler izleyip, müzikleri anlayarak dinleme yetisini kazanabilme

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 • Like+ verb -ing, • Word formation: Target voc.: paint >painter, music > musician, poet > poetry etc.
2 • Past simple of be: was/were • Past simple: Regular verbs • Past time expressions Target voc.: yesterday, last week, 2 days ago etc.
3 • Past simple: • Irregular verbs • Irregular verbs Target voc.: Bought, said, had, drew, wrote etc.
4 • Past Simple or Present Simple • Go, have, get, take, do Target voc.: Go sightseeing, have long hair, have a good time, get a newspaper, take a picture, do housework etc.
5 • There is/there are, some/any + plural nouns • There was / There were • The house Target voc.: Living room, study, bathroom, kitchen, backyard etc. • Prepositions: Place and movement Target voc.: In, in front of, on, under, behind, between, opposite, next to, over, from…to, out of, up, down, towards etc.
6 • Countable/Uncountable nouns; a/an, some/any • Food Target voc.: Orange, milk, rice, meat, olive, biscuits, breakfast, lunch, dinner, vegetables, fruit, desserts etc. • Food containers Target voc.: A can of, a jar of, a box of, a liter of, two glasses of, a loaf of etc.
7 • Quantifiers: How much/ How many, a lot of, etc. • High numbers
8 • Comparative adjectives • Superlative adjectives • Places and buildings Target voc.: Skyscraper, airport, shopping mall, post office etc.
9 • Be going to (plans) • Future time expressions Be going to (predictions) • Holidays and activities Target voc.: New Years, summer holiday, stay in a hotel, have a sightseeing, travel by train etc. • Verb Phrases Target voc.: get a new job, fall in love etc.
10 • Adverbs (manner and modifiers) • Common adverbs Target voc.: quietly, fluently, easily, angrily etc.
11 • Articles • Verbs + to + infinitive • The internet Target voc.: Surf, download, search engine, device, mothercard etc. • Verbs taking infinitive Target voc.: Want to, need to, begin to etc.
12 • Present perfect • Irregular past participles Target voc.: Said, written, driven, broken, done, forgotten etc.
13 • Present perfect or past simple? • Revision: Question Formation • Word groups Target voc.: rooms, things, jobs, furniture, adj.
14 Grammar: Wh- questions REVISION
15 revision

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Ö1 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5
Ö2 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5
Ö3 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5
Ö4 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5
Ö5 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5
Ö6 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5
Ö7 3 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 3 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek