|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Görsel İletişim Tasarımı
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencilerin, göstergebilimin temel kavramlarından yola çıkarak, çevrelerindeki göstergeler evrenini anlamlandırabilmelerini ve değişik göstergeler aracılığıyla özgün, yaratıcı görsel ve dilsel iletiler oluşturabilmelerini sağlamak; göstergebilim-iletişim ilişkisini kurarak, “etkili iletişim” kurabilmeleri için kurgulanacak iletilerin hangi göstergelerden oluşması gerektiği konusunda temel beceri ve bilgileri kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
İletişim ve Göstergebilim, Gösterge, Gösterge Türleri, Göstergebilimin işlevleri, Dilsel gösterge, Dil-dışı gösterge, Sembol, Kültürel göstergeler, Kültürel göstergelerin değişik metinlerde kullanımı, Resim-Reklam-Afiş gibi görsel metinlerde gösterge kullanımı, Anlatı, Anlatı çözümlemesi ve uygulamalar.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım, metin ve görsel incelemesi, göstergebilimsel çözümleme uygulamaları, tartışma ve sunum.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr.Öğretim Üyesi Öznur Akyılmaz
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Arş.Gör. Leyla Turğal
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Gibson, Clare, Semboller Nasıl Okunur? Yem Yay., 2017
|
|
Ders Notları
|
Barthes, Roland. Göstergebilimsel Serüven, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2009.
|
|