Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1SBU536Stratejik İletişim ve Propaganda3+0+03730.12.2025
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Bölümü / Programı Siyaset Bilimi Ve Uluslararası İlişkiler (Tezsiz YL)
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı The aim of this course is to analyse the use and effects of propaganda, mass persuasion and psychological warfare in modern world politics. It will focus on the historical development of propaganda and the use of different propaganda means.
Dersin İçeriği Bu ders, öğrencilerin politika yapım ortamında kültürel manipülasyonun önemi ve propagandanın gücü konusundaki anlayışlarını geliştirir. Öğrencilerin tarihsel verileri analiz etme becerilerini geliştirmeleri ve tarihsel yorumlamaya sofistike bir yaklaşım sergilemeleri beklenir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Seminer, tartışma temelli ders. Öğrenciler haftanın sorusunu tartışmak için 500 kelimeden fazla olmayan bir makale hazırlayacaklar. Ben konuyla ilgili bir giriş açıklaması yaptıktan sonra, öğrenciler bu makaleye dayalı hazırlıklarını sunacaklar. Dolayısıyla bu, seminer temelli bir ders olacaktır.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç.Dr. Murat Aslan murat.aslan@hku.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar 1
2
Ders Notları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, PY-1 Temel Kavramlar ve Teoriler, PY-4 Çok disiplinli çalışma, PY-5 Bağımsız çalışma, PY-6 Sorumluluk üstlenme konularını kavrayabileceklerdir.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ödev 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 15 3 45
Sınıf Dışı Ç. Süresi 15 3 45
Ödevler 15 3 45
Sunum/Seminer Hazırlama 5 3 15
Ara Sınavlar 1 10 10
Uygulama 2 10 20
Proje 1 15 15
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 15 15
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 7 210

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 PY-1 Temel Kavramlar ve Teoriler, PY-4 Çok disiplinli çalışma, PY-5 Bağımsız çalışma, PY-6 Sorumluluk üstlenme.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Propaganda, Kamuoyu ve Uluslararası İlişkiler: Kavramsal Bir Açıklama Propaganda ile uluslararası ilişkileri, olumsuz ve olumlu sonuçlarla nasıl ilişkilendirebilirsiniz? Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 1-19. (MUST) Ellul, Jacques, Propaganda. The Formation of Men’s Attitudes, Konrad Kellen and Jean Lerner (trans.) (New York: Vintage Books, 1973). Video: (MUST) Chomsky, Noam, “Manufacturing Consent: Thought Control in a Democratic Society”, https://www.youtube.com/watch?v=kusAX4Th4N8.
2 Propaganda Tarihi Antik Dünya ve Orta Çağ'da Propaganda. Propaganda ile uluslararası ilişkileri, olumsuz ve olumlu sonuçlarla nasıl ilişkilendirebilirsiniz? Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 1-19. (MUST) Ellul, Jacques, Propaganda. The Formation of Men’s Attitudes, Konrad Kellen and Jean Lerner (trans.) (New York: Vintage Books, 1973). Video: (MUST) Chomsky, Noam, “Manufacturing Consent: Thought Control in a Democratic Society”, https://www.youtube.com/watch?v=kusAX4Th4N8.
3 Propaganda Tarihi: Antik Dünya ve Orta Çağ'da Propaganda. Propagandanın ilk dönemi gelecekteki beklentileri nasıl şekillendirdi? Bu anlamında herhangi bir değişiklik var mı? Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 19-81. (ZORUNLU)
4 Propaganda Tarihi Barut ve Matbaa Çağı ile Devrimci Savaş Çağı'nda Propaganda Orta Çağ'da propaganda köklerinin konjonktürel olaylara ve yeniliklere bağlı olduğunu nasıl açıklayabilirsiniz? Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 87-172. (ZORUNLU)
5 Propaganda Tarihi Topyekun Savaşlarda Propaganda Propagandanın Topyekun Savaşların gidişatı ve sonucu üzerindeki etkisini nasıl açıklayabilirsiniz? Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 173-248. (ZORUNLU)
6 Propaganda Tarihi Soğuk Savaş Döneminde Propaganda II. Dünya Savaşı ve Soğuk Savaşı propaganda yapımı ve sonuçları açısından karşılaştırın ve karşılaştırın. Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 249-284. (ZORUNLU)
7 Çağdaş Propaganda Soğuk Savaş Sonrası... Propaganda hala var ve olumsuz bir anlam taşıyor mu sence? Philip M. Taylor, Munitions of the Mind, (Manchester: Manchester University Press, 2003) pp. 285-324. (ZORUNLU)
8 VİZE SINAVI (ÖDEV)
9 Propagandanın Bölümleştirilmesi: Stratejik İletişim, Kamu Diplomasisi, Kamu İlişkileri, Psikolojik Savaş/Operasyonlar Propagandanın etik geçerliliği modern yorumlara bağlı mıdır? Her öğrencinin bir devlet iletişim çabasını incelemesi ve etik yönünü sorgulaması beklenir. Melissen, Jan, The New Public Diplomacy: Soft Power in International Relations (New York: Palgrave McMillan, 2005) Ronfeldt, David and John Arquilla, “Noopolitik. A new paradigm for public diplomacy”, in Nancy Snow and Philip M. Taylor (eds.), Routledge Handbook of Public Diplomacy (New York: Routledge, 2009), pp. 352-365. Main, Scott F. “Psychological Support to Strategic Communications in Afghanistan”, Masters Thesis, US Army War College, PA, 2009. Taylor, Phil, “Strategic Communications and the Relationship between Governmental ‘Information’ Activities in the Post 9/11 World”, available at http://media.leeds.ac.uk/papers/pmt/exhibits/2831/JIW5_3_final_draft.pdf .
10 Propaganda ve Alışılmadık Yöntemler Propaganda ve Devlet Dışı Aktörler Propagandada kim daha etkilidir: devlet mi, devlet dışı aktörler mi? Her öğrencinin bir devlet dışı aktör seçmesi ve bu aktörün propaganda faaliyetlerini nasıl yürüttüğünü belirlemesi beklenmektedir. Murat Aslan, NATO in Peace Support Operations: Efficiency of Intelligence and Propaganda in Bosnia Herzegovina and Afghanistan (London: Cambridge Scholars, 2021).
11 Propaganda için Teknoloji ve Sosyal Medyanın Kullanımı Teknoloji ve sosyal medyanın gidişatının önümüzdeki on yıllarda propaganda çabalarını nasıl etkileyeceğini düşünüyorsunuz? Case Readings: - Lim, Merlyna, “Clicks, cabs, and coffee houses: social media and oppositional movements in Egypt, 2004–2011”, Journal of Communication, 62/2 (2012), pp. 231-248. - Rongbin, Han, “Manufacturing consent in cyberspace: China’s “fifty-cent army””, Journal of Current Chinese Affairs, 2 (2015), pp. 105-134. - Seo, Hyunjin, “Visual propaganda in the age of social media: an empirical analysis of twitter images during the 2012 Israeli–Hamas conflict”, Visual Communication Quarterly, 21/3 (2014), pp. 150-161.
12 Öğrencilerin Araştırma Makalelerinin Sunumları
13 Öğrencilerin Araştırma Makalelerinin Sunumları
14 Öğrencilerin Araştırma Makalelerinin Sunumları
15 Öğrencilerin Araştırma Makalelerinin Sunumları
16 FİNAL

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11
Tüm 2 4 3 2
Ö1 3 1 5 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek